第4单元 第7课 第1课时 促进民族团结-【一本】2022-2023学年九年级上册道德与法治同步训练（统编版）

581 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 课时1促进民族团结 4知识梳理> 一、民族大家庭 ,克服种种困难和艰险，顶住压 1.我国各民族分布的特点是什么？★ 力，直面挑战，追求 、共同富裕、 大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分 _0 布格局不断深化，呈现出 二、家和万事兴 的新特点。 1.为什么要加快民族地区经济社会文化发 2.我国处理民族关系的基本原则和基本政治制 展？★ 度是什么？形成了怎样的新型民族关系？ (1)新中国成立后，我国经济社会状况得到 (1)基本原则：民族 、民族 很大改善，民族地区为国家建设作出了应有 和各民族 (2)基本政治制度： (2)加快民族地区经济社会文化发展，逐步 (3)社会主义新型民族关系： 缩小发展 ,促进民族地区共同繁 荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关 3.在我国，民族平等主要表现在哪些方面？ 系的 2.国家是如何支持民族地区发展的？有什么意 (1)在我国，各民族不论人口多少、经济社会 义？★ 发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大 (1)措施。 差异，都是社会主义大家庭中 的一 ①党和国家在 物力 等方 员，具有 的社会地位。 面大力支持民族地区的经济社会发展。 (2)各民族在国家和社会生活各领域享有 ②国家支持民族地区发展 ,实施积 的权利，承担 的法定义务。 极的 政策，初步建立基本医疗保障 4.为什么要加强和巩固民族团结？★ 制度。 (1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是 ③国家大力扶持少数民族 的保护 中华民族的 继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间 (2)我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁 的文化交流。 等交往中，孕育了 的宝贵传统。 (2)意义。 (3)特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱 ①民族地区经济社会发生了翻天覆地的变 受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊 化，驶上了 发展的快车道 梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵 ②促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳 略者，赢得了 定，人民群众有更多的 (4)我国各族人民始终 、共命运、 ③少数民族文化获得前所未有的发展。 159 易混易错 意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的 观点：加快民族地区经济社会文化发展，有 祖国才能繁荣发展。 助于消除各民族之间的发展差距和民族 《易混易错 差异。 观点：维护民族团结是国家的事，与我们中 点拔：这种观，点是错误的。加快民族地区经 学生无关。 济社会文化发展，有助于逐步编小各民族之 ,点拨：这种观，点是错误的。维护民族团结不 间的发展差距，促进各民族共同繁荣，雏护 仅是国家的事，也是每个公民的义务。国家 民族团结。但是，各民族之间的发展差距和 统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义 民族差异不会彻底消除，且民族差异应得到 现代化建设的根本保证。中学生要雏护民 应有的尊重，我们应尊重各民族的宗教信 族团结，反对民族分裂。在学习和生活中， 仰、风俗习惯和语言文字等。 各民族学生要互相关心，互相帮助，自觉做 3.怎样维护民族团结？ 到“三个尊重”，即尊重各民族的语言文字， (1)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣 尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的宗教 和光荣 信仰，要以实际行动履行维护民族团结的 (2)各族人民只有铸牢 义务。 4分层精练 知识点1民族大家庭 3.2021年7月8日，“同心·共铸中国心”大型 1.(2021·福建中考)“三千孤儿入内蒙”讲述的 公益主题活动在青海省果洛藏族自治州玛沁 是二十世纪六十年代，生活并不宽裕的内蒙 县开幕。全国近300名医疗专家以及百余名 古牧民，用博大胸怀接纳来自上海、江苏、安 志愿者来到果洛州，围绕地方病调研、义诊巡 徽等省市的汉族孤儿并精心照料的故事。这 诊、爱心捐赠等方面展开大规模定点、定向健 段历史佳话说明了我国 () 康关爱公益活动。这有利于 ) ①巩固和促进民族团结②实现民族地区自 A各族人民同呼吸、共命运、心连心 治③促使民族关系更加融洽④藏族和汉 B.各族人民平等享有权利，共同承担义务 族文化趋于统一 C.加大对少数民族地区的经济支持力度 A.①②B.②④C.①③ D.③④ D.积极促进各少数民族文化的繁荣和发展 4.党的十九届六中全会决定党的二十大于 2.“家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分 2022年下半年召开。2021年11月，中共中 你和我…相扶风雨中，危难见真情…”歌 央印发了《关于党的二十大代表选举工作的 词表明 ( 通知》，对二十大代表选举工作进行了部 A.我国各族人民友谊深厚，不存在矛盾 署：…省、直辖市代表中，少数民族党员应 B.我国形成了平等团结互助和谐的社会主 有一定数量；自治区代表中，少数民族党员 义新型民族关系 所占的比例由自治区党委根据实际情况确 C.少数民族