第2单元 第4课 第1课时 夯实法治基础-【一本】2022-2023学年九年级上册道德与法治同步训练（统编版）

281 第四课 建设法治中国 课时1 夯实法治基础 4知识梳理 D● 一、选择法治道路 ②我们建设社会主义法治国家，应当把民主 1.法治的重要意义是什么？（为什么要选择法 与法治紧密结合在一起，逐步清除人治和权 治道路？)★ 治等遗留下来的不良影响。 (1)公民角度：法治能够为人们提供良好的 ,让人们建立起基本、稳定、持 二、描绘法治蓝图 续的 ,保障人们在社会各个领 1.我国法治建设的历程是怎样的？ 域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、 (1)长期以来，特别是党的 有尊严地生活 以来，我国高度重视法治建设。 (2)社会角度：法治是现代政治文明的 (2)党的十五大把依法治国确定为党领导人 ,是发展市场经济，实现强国富民的基本 民治理国家的 ,积极推进社会 保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现 主义法治建设。 社会 的有效方式 (3)党的十八大以来，党中央明确提出 (3)国家角度：走 是实现中华民 ,并将其纳入“四个全面”战 族伟大复兴的必然选择：全面依法治国是中 略布局予以有力推进。 国特色社会主义的本质要求和重要保障。 (4)党的十九大召开后，党中央组建中央全面 2.法治的要求有哪些？ 依法治国委员会，从全局和战略高度对全面 (1)法治要求实行 之治。良法反映 依法治国又作出一系列重大决策部署，推动 最广大 的意志和利益，反映社 我国 发生历史性 会发展的规律，维护公民的基本权利，符合 变革、取得历史性成就，全面依法治国实践取 要求，促进人与社会的共同 得重大进展。 发展。 2.全面推进依法治国的原因、总目标和最终 (2)法治还要求实行 法治建立在 结果。 民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公 (1)原因： 是中国特色社会 共活动的机会和权利，实现 的 主义的本质要求和重要保障。 最大化。 (2)总目标：建设中国特色社会主义法治体 易混易错 系，建设社会主义 法治与人治 (3)最终结果：使每一项立法都得到人民群众 ①法治与民主相容，人治与专制相合：法治 的 ,使每一部法律法规都得到 强调“权自法出”，人治强调“法自权出”：法 严格执行，使每一个司法案件都体现 治强调“法大于权”，人治强调“权大于法”： ,使每一位公民都成为法治的忠实崇 法治强调法律至上，人治强调领袖至上。总 尚者、 和坚定捍卫者。 之，法治与人治的本质区别在于国家权力是 3.怎样走中国特色社会主义法治道路？★ 否严格依法运作。 (1)必须坚持 、人民当家作主、 129 依法治国有机统一。 政是对执政党而言的，都是对依法治国的贯 (2)依法治国 依法行政共同 彻落实。 推进。 (3) 、法治政府、法治社会一体 水拓展延伸 建设。 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必 (4)实现科学立法、严格执法 须做到哪“五个坚持”？ 全民守法。 ①坚持中国共产党的领导。 心易混易错 ②坚持人民主体地位 依法治国、依法行政、依法执政 ③坚持法律面前人人平等。 依法治国是党领导人民治理国家的基 ④坚持依法治国和以德治国相结合。 本方略：依法行政是对政府而言的，依法执 ⑤坚持从中国实际出发。 分层精练 A N 片基础 练 C.①③④ D.②③④ 3.(2021·江苏无锡中考)当经济发展向“互联 知识点1选择法治道路 网+”时代迈进时，“+”后面就少不了法治。 1.对下面漫画寓意的理解，正确的是 如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那 么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助 力。让法治为经济发展助力，是因为() A.网络生活也离不开法律 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序 B.法治是发展市场经济的基本保障 ②法治能够让人们建立起基本、稳定、持续的 C.规则都是靠国家强制力保证实施的 生活预期③追求并奉行法治已经成为现代 D.有了规则就能保障社会的安定有序 世界各国的共识 ④法治使人们安全、有尊 知识点2描绘法治蓝图 严地生活 4.(2021·江苏宿迁中考)长江是中华民族的母 A.①③④ B.②③④ 亲河。为保护和修复长江流域生态环境，我 C.①②③ D.①②④ 国制定出台第一部流域法律《中华人民共和 2.(2022·广东广州期末)2021年11月1日，个 国长江保护法》，表明我国治理国家的基本方 人信息保护法开始实施。对于过度收集个人 略是 信息、滥用人脸识别等敏感个人信息、“大数 A.以人为本 B.以德治国 据杀熟”等方面，法律都开始有了明文保护与 C.保护环境 D.依法治国 制约。个人信息保护法 5.右面漫画说明全面推进 法大于情，警 ①反映全体公民的意志和利益②反映社会 依法治国必须实现 违章咱也罚！ 发展的规律③符合公平正义的要求④促 进人与社会的共同发展 A.科学立法 A.①②③ B.①②④ B.严格执法 301 C.公正司法 习近平法治思想明确为全面