4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1、为什么要尊重他人? 2、怎样尊重他人? 温故知新 第四课社会生活讲道德 ·4.2 以礼待人 请阅读教材P37-40 的正文内容， 思考以下问题： 礼主要表现在哪些方面? 为什么要文明有礼?(文明有礼的意义) 怎样做一个文明有礼的人? 思考：这幅漫画主要告诉我们什么道理? 阿姨，请您 给我拿一本 《爱的教育》 你人到了， 可礼貌没 有到啊。 我先到的， 凭什么先给 谢谢 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 语言文明 仪表端庄 举止文明 什么是礼?礼有哪些表现? 主要表现在 礼 运用你的经验P37 小岩一家约朋友吃饭， 在就餐前和就餐时，小岩的 种种行为是否符合礼仪呢? (1)你认为小岩哪些方面做得不合适?应如何改进? (2)如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做? 抢先坐在沙发 上，脚放在 茶几上，自顾 玩手机 朋友来了， 不主动打招呼 菜刚上齐， 他就拿起筷子 夹菜吃 妈妈提醒他， 他很生气 不注意坐姿优雅 不尊重客人， 缺乏待客之道 不注意餐桌礼仪 对妈妈没有礼貌 正确做法是：客人来之前查看饮食安排、注意坐姿端正，客人来 时主动与客人打招呼；就餐时应先请客人动筷子。 你认为小岩哪些方面做得不合适?应如何改进? 1 2 3 4 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做 ? 会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让。 (缺乏道德 修养和交际能力) 我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有 小岩参加的聚会。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际 能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易 赢得他人的尊重与认可。 9 不学礼，无以立。 ——孔子 文明有礼的重要性 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ( 个 人 ) 探究与分享 我希望人家能够做到 把垃圾分类后放入垃 圾桶。 小区内，机动车 要低速行驶，不 鸣笛。 邻里之间应该用 合理合法的方式 解决矛盾和冲突。 1、 你生活的小区存在哪些不文明行为?这些行为给小区居民造 成了哪些影响? 2、 你对文明小区的期望有哪些? 造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻 里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在 着极大的安全隐患。 不爱护社区公共设施 ar 小区不文明行为 (2)你对文明小区的期望有哪些? 小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老 爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区 各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范， 爱护公物；等等。 ② 文明有礼有利于促进社会和谐。(社会) 文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友 爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 2. 文明有礼的重要性 文明有礼体现国家形象 在巴黎条母院 这每话其写给中国人看! 这句话具写给中国人看! 国人的环学主术改国水，在珍珠习果区。 与回状五为一体的出要属是保建生观的，为 mensem**aWa, > 泰国皇宫洗手间有一句中文告示：请便后冲水! >珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此! > 巴黎圣母院有一则中文告示：请保持安静! 据说 ，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 读完后，你有什么感想? 我们感受到国人的文明素养有待提高。 在美间珍珠泄 这句话具写给事国人看! 句中文价乐：据景，这是国求人具门可 国们级堂总但冲需原的中国人，而基它国家 根然意因的辞著并双有这律“孔件”。 在杂国皇客 安填的中国人， 同其它国ぁ包热黄国的动害 小结： 为什么要文明有礼?P37-39 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人) ②文明有礼促进社会和谐。 (社会) ③文明有礼体现国家形象。 (国家) 我们应该怎样做一个文明有礼的人呢? 杨时和游酢尊敬老师，是文 明有礼的人。做文明有礼的人， 要态度谦恭，要以情感人。文明 礼仪不仅是个人素质、教养的体 现，也是个人道德和社会公德的 体现。 被称为“神童”。 一天，他与游酢一 起去老师程颐家请教。时值隆冬，朔 风凛凛，到程颐家时，适逢先生在炉 旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就 在门口静静等候。 过了良久，他们的脚冻僵了，冷 得发抖，但依然恭敬侍立。程颐醒来 后，发现他们站立在风雪中，赶忙起 身迎他们进屋。 探究与分享 … …… … … … 北宋时期的杨时从小聪明伶俐， 你如何评价杨时和游酢的行为?说说你的理由。 有一个刑期中的囚犯，在服劳役修路时，捡到1000 元钱，他立即把钱交给监管警察。意想不到的是，对方却 满脸鄙夷地对他说： “拿自己的钱变着花样来讨好，企图 找资本