9.3溶液的浓度课后练习-2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下9.3溶液的浓度 一、选择题 1. 有关“配制40g质量分数为18%的氯化钠溶液”的实验操作正确的是 A．取氯化钠固体 B．称量7.2g氯化钠 C．量取32.8mL水 D．玻璃棒搅拌溶解 2. 用氯化钠固体和水配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，实验步骤是 A．计算、称量、量取、溶解 B．计算、称量、过滤、溶解 C．计算、量取、溶解 D．计算、量取、混匀 3. 下列实验方法一定能达到实验目的的是 A．探究水对铁锈蚀的影响：将铁钉分别置于干燥、潮湿空气中 B．鉴别氮气和二氧化碳：用燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察木条是否熄灭 C．配制 5%的 KNO3溶液：向盛有 5 g KNO3的烧杯中，加入 100 mL 蒸馏水，搅拌 D．比较 Fe、Cu 的金属活动性：将 Fe、Cu 分别放入 AgNO3溶液 4. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线示意图，由此得到的结论正确的是 A．50℃时，乙溶液的质量分数为28.6％ B．一般情况，气体的溶解度曲线与丙相似 C．30℃时，不能配制出相同质量分数的甲、乙、丙溶液 D．50℃时，将甲的饱和溶液的温度降低，不会析出晶体 5. 实验室按如图步骤配制100g质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法错误的是 A．配制溶液的正确操作顺序为CBDEA B．所需氯化钠固体的质量为15g，量取水的体积是85mL C．用量筒取水时俯视读数，会造成溶液溶质质量分数偏高 D．图A中玻璃棒的作用与过滤时玻璃棒的作用一致 6. 时，向水中加入，充分搅拌后得到①，升温至得到②，②搅拌后全部溶解。     下列说法正确的是 A．溶剂的质量分数①<② B．②搅拌后溶液中溶质与溶剂的质量比为2∶5 C．②中是的饱和溶液 D．整个实验过程中溶质的质量不变 7. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图1所示。选择甲、乙，丙三种物质中的一种物质（用R表示）按如图2进行实验。下列说法正确的是 A．溶解度大小关系甲>乙>丙 B．丙的饱和溶液降温时溶质质量分数增大 C．R是甲物质 D．①烧杯中的溶液为饱和溶液 8. 配制50g 6%的氯化钠溶液部分操作如下图。下列叙述错误的是     A．甲中氯化钠和砝码的位置放反了 B．配制该溶液的顺序为：乙→甲→丙→丁 C．丙中量筒的量程为100mL D．丁中玻璃棒的作用，加速固体溶解 9. 某固体物质M的溶解度曲线如图1所示，化学小组同学用该物质进行了如图2所示的实验。下列说法正确的是     A．60℃时该物质的溶解度为39.6g B．甲为不饱和溶液，乙为饱和溶液 C．将乙中溶液继续降温到10℃析出2.4g晶体 D．甲中溶液的溶质质量分数约为16.7% 10. 如图是几种的溶解度曲线，下列说法正确的是     A．20℃时，硝酸钾饱和溶液的质量分数是31.6% B．40℃将70g食盐溶于200g水，降温至0℃时，可析出氯化钠晶体 C．60℃时，100g水中溶解40g硫酸铜达饱和，当降温至30℃时，可析出15g硫酸铜晶体(即) D．30℃时，将35g硝酸钾和35g食盐同时溶于100g水中，蒸发时先析出的是氯化钠晶体 11. A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图。下列说法不正确的是 A．t1°C时，A、B、C三种物质溶解度大小关系是 B． t3°C时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t2°C，此时三种溶液的溶质质量分数为 C．A中混有少量C，可用降温结晶法提纯A D．取t2°C时A的饱和溶液，如果升温到t3°C，若加(a-b)gA物质，溶液仍然饱和 12. 下列实验基本操作正确的是 A．   溶解氯化钠 B．   熄灭酒精灯 C．将铁钉放入试管内 D．   取用少量硫酸溶液 二、填空题 13. 溶液与人类的生产生活息息相关。 (1)下列物质分别放入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是     (填字母标号)。 A．面粉 B．白糖 C．豆油 (2)用氯化钠和蒸馏水配制100g质量分数为8%的氯化钠溶液。配制过程有以下步骤：a.称量及量取 b.计算 c.溶解 d.装瓶贴标签，正确顺序是_______；该实验中需要称量氯化钠_______g。 (3)硝酸钾的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。 ①图中P点所表示的KNO3溶液______(填“饱和”或“不饱和”)。 ②将KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法有______(写一种即可)。 ③20℃时，将20gKNO3固体加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为______g。     14. 固体甲和乙的溶解度前线如图1所示。     (1)t3℃时，在盛有20g水的烧杯中加入20g固体甲，充分搅拌