第二阶 细读文章，赏析语言-【一战成名新中考】2024河北中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·河北语文 第 一 部 分 记 叙 文 读 写 思 维 训 练 拓展：（拟写标题）本文标题“剪春秋”意蕴丰富，但有的同学认为不太好理解，请你联系全文，为文章 拟写一个新标题，并说明理由。（３分） 示例：剪纸老李。理由：全文围绕剪纸艺人老李展开，写老李在网上直播剪纸、与小张比赛剪纸、以精 妙的技艺让小张折服，通篇都是在写“老李”与“剪纸”之间的故事。 第二阶———细读文章，赏析语言 ［相关考点点拨见《早早读》Ｐ２１４～Ｐ２２０］ 考点５　词语理解与赏析［１０年３考］　考向１　词语理解　考向２　词语赏析 Ｐ６第３（１）题，Ｐ９第３题，Ｐ１０第２（２）题，Ｐ１０拓展题，Ｐ２２第２题，Ｐ２４第３题，Ｐ２７第３题，Ｐ２９第２（２）题，Ｐ３０ 第２（１）题，Ｐ３３第３题 考点６　句子理解与赏析［１０年６考］　考向１　句子理解　考向２　句子赏析 Ｐ９第５题，Ｐ１０第２（１）题，Ｐ１７第２题，Ｐ１９第４题，Ｐ２１第１、２题，Ｐ２３第２题，Ｐ２８第２题，Ｐ３１第２（２）题，Ｐ３１ 第２题，Ｐ３３第４题 考点７　句段作用［１０年４考］　考向１　段落作用　考向２　句子作用 Ｐ８第１题，Ｐ１０第１题，Ｐ１７第３题，Ｐ１８第３题，Ｐ１９第５题，Ｐ２２第３题，Ｐ２５第３题，Ｐ２６第２题，Ｐ２９第４题 考点８　语言、选材特点［１０年１考］　考向１　语言特点　考向２　选材特点 Ｐ４第４题，Ｐ９拓展题，Ｐ１０第３题，Ｐ３１第３题 一、（优质原创）阅读下面的文字，回答１～５题。（１５分） “短篇圣手”琐忆 徐小斌 ①今年是林斤澜老师的百年诞辰。 　　②记得是２００９年４月１０日，最先是听刘恒说林老病危的消息，立即给刘庆邦打了电话，约定１２ 日下午两点去同仁医院探视，可就在１１日下午四点五十许，跟林老的女儿林布谷通电话问情况，当 时布谷声音急促：“已经走了，正在穿衣服……” 　　③后面的话我几乎听不清了。颤抖着 獉獉獉 放下电话，一直发呆到五点，又颤抖着 獉獉獉 抓起电话，把这一噩 耗告诉庆邦。庆邦遂通知了周围的朋友。 　　④好久缓不过来，不敢相信这是真的———因为此前曾多次报病危，特别是那几年，几乎每年春天 林老都会住一次院。而每一次，他都以自己极其顽强的生命力挺了过来。不敢相信，这一次林老竟 真的甩掉了我们这些常常与他相聚的晚辈，独自上路了！ 　　⑤林斤澜有“短篇圣手”之美誉，被我们这些当时的青年作家所仰慕。第一次随他出远门儿是 １９８６年去张家界，当时《北京文学》挑了几个当红的年轻作家：沙青、张小菘、路东之、李功达……我 因１９８５年在《北京文学》上发表中篇《对一个精神病患者的调查》，有些影响，所以光荣入选。那一 次出行感觉实在是太妙了，一路听林老谈弘一大师李叔同的生平。听林老谈古论今，实在是一种享 受，大家都被迷住了。而看林老走路更是让人惊奇：至今都清晰地记得林老在张家界金鞭溪健步如 飞的场景———好像就在昨天。后来无数次看到他健步如飞的背影———因为我们这些年轻人全被甩 在了他后面。张小菘气喘吁吁地说：“我可真服了林老师，２９８５级台阶，好像没费什么劲儿就上 来了！” ７ 阅读写作思维训练·河北语文 第 一 部 分 记 叙 文 读 写 思 维 训 练 　　⑥２０００年和林老一起去越南，再次领教了他的健步如飞。每每赞美他的行走，他的眼睛里便闪 着孩子般顽皮的光，颇有几分得意地说：“汪曾祺是读万卷书，我是行万里路！”行万里路的他肚里有 数不清的故事，几杯酒下肚讲起来，妙趣横生，于听者绝对是巨大的享受。 　　⑦林老是有大智慧的人，越到晚年，说的话越是精彩含蓄，现在真是后悔没把那些话精准地记下 来———那是一个大作家极其丰富的内心世界，也是中国文学宝库中一份不可多得的瑰宝。 　　⑧林老对文字极尽考究，就在去张家界的路上，他说出了让我终生难忘的一段话。他说对于小 说优劣的评判应当有三个标准：第一便是文字，第二是艺术感觉，第三是想象力。这段话我对很多朋 友讲过，也成为对自己写作的要求。 　　⑨他对自己的文字要求几近严苛，越到晚年，越是彰显出他卓尔不群的功力，他的短篇，文字精 到得一字都无法删改。他的“矮凳桥风情”系列，每篇背后都有深刻的隐喻，那篇叫作《溪鳗》的小 说，更是精彩得无与伦比。我曾经在中国电视剧制作中心报过一个选题，想把几位著名作家的作品 改编成系列电视剧推出，第一部便是《溪鳗》。 ⑩林老对于后生晚辈的指点扶持更是令人感佩———早在２０世纪９０年代初，他就跟我谈到铁凝 的《麦秸垛》和刘庆邦的《走窑汉》。后来，刘庆邦正是因《走窑汉》而真正进入文坛，可以说，林老不 但是庆邦的伯乐，且对他有再造之恩。 　　瑏瑡１９９４年，我的长篇《敦煌遗梦》首版开研讨会，林老来了，第一个发了言，那篇发言我至今留 存。他说：“小斌最会出新招子了，这个长篇的写