8.2复式条形统计图(同步练习)四年级数学下册人教版

2023-12-22
| 16页
| 101人阅读
| 1人下载

内容正文:

第八单元 平均数与条形统计图 ·第3课时 复式条形统计图 课后作业(1) 班级:____ 姓名:_____ 难易度:★☆☆ 1、 看图填空。 (1) 三年级同学中最喜爱( )的人数最多。 (2) 三年级和四年级的同学最喜爱大风车的共有多少人? 二、判断。 1.复式条形统计图可以不用标出图例。( ) 2.单式条形统计图可以表示最多两种不同种类的数量。( ) 3.复式条形统计图中直条的颜色要有区分。( ) 三、选一选。 (1) 图中一格代表( )个人。 A.2 B.3 C.4 (2)从图中可以看出喜欢( )的人数是最多的。 A. 羽毛球 B.乒乓球 C. 篮球 D.足球 (3)喜欢( )的人数最少。 A.羽毛球 B.乒乓球 C.篮球 D.足球 4、 请调查一下本班同学喜欢的科目(语文、数学、英语、音乐),以男生女生来分组,制成表格,并绘制复式条形统计图。(单位:人) 科目 语文 数学 英语 音乐 男生 女生 5、 回答问题。 下面是红星小学四年级学生近视情况统计图。 (1) 哪个班的学生近视人数最多?是多少人? (2) 平均每个班的学生近视的人数是多少人?(保留整数) 课后作业(2) 班级:____ 姓名:_____ 难易度:★★☆ 1、 看一看,填一填。 (1) 图中一格代表( )吨。 (2) ( )月份实际产量和计划产量相差最多。 (3) ( )月份的实际生产量和计划生产量相差最少。 2、 把条形统计图补充完整。 根据营养学家介绍,1 kg黄豆和1 kg花生所含的营养成分统计如下表: (1) 请你跟据上表,把下面的图补充完整。 (2)( )的蛋白质含量最高,( )的脂肪含量最高,( )的碳水化合物含量最高。 三、下面是四(1)班同学水果喜好情况统计表(每位同学只能选择一种水果)。 (1) 请你根据统计表把复式条形统计图补充完整。 (2) 男生喜欢吃( )的最多;女生喜欢吃( )的最少。 (3) 每种水果平均有多少女生喜欢吃,列式计算一下。 四、看图回答问题。 (1) 图中一格代表( )人。 (2) 哪个阶段的总人数最多? (3) 平均每个阶段多少人?(保留整数) 五、根据所给的表格信息,绘制复式条形统计图。 下表是光明小学四(1)班男生女生最喜欢读的书类型情况调查表:(单位:人) 书的类型 故事书 漫画书 科幻小说 新闻类 男生 10 6 8 4 女生 8 4 6 2 课后作业(3) 班级:____ 姓名:_____ 难易度:★★★ 1、 解决问题。 1.下面是百家乐电器商城星期一至星期五卖出的彩电和冰箱的数量统计表,请根据表中的数据完成统计图。 (1) 根据所画的条形统计图,星期( )卖出的冰箱最多,星期( )卖出的冰箱最少。 (2) 这五天平均每天卖出几台彩电? 2. 为筹建班级图书角,四(2)班班长发动全班同学向图书角捐书,同学们从家里带来了故事书、作文书、连环画、科技书和一些其他书,具体如下表: (1) 根据上表的信息完成下面的统计图。 (2) 哪种书最多,有多少本? (3) 同学们们一共捐了多少本书? 3.下面是三位同学去年和今年的身高统计表。(单位:cm) 丁丁 亮亮 佳佳 去年 130 147 129 今年 135 150 140 (1) 把复式条形统计图补充完整。 (2) 哪位同学今年的身高比去年增长的最多?哪位同学增长的最少? (3) 三位同学今年的身高比去年平均增长了多少厘米?(结果保留整数) 4.下面是兴城小学四、五年级学生向希望小学捐赠图书的情况统计表。 (1) 根据上表的信息完成下列统计图。 (2)哪类图书捐赠最多? (3)哪个年级捐赠的图书多?多少本? (4)从统计图中你还能得到哪些信息? 【参考答案】 课后作业(1) 一、(1)动漫世界 (2)46(人) 二、1.× 2.× 3.√ 三、(1)A (2) A (3)D 四、略。 五、(1)四(1)班 ;9人 (2)3+5+4+4+7+2=25(人) 25÷3≈8(人) 课后作业(2) 1、 (1) 50 (2)六 (3)五 2、 (1)图略 (2)黄豆;花生;黄豆 3、 (1)如下图: (2)西瓜;橘子 (3)(8+3+2+4+8)÷5=5(人) 四、( 1)1人 (2)待达标 (3)15人 五、 课后作业(3) 1、 1. (1)星期五;星期一 (2)(2+4+8+5+6)÷5=5(台) 2.(1)略 (2)科技书;32本 (3)12+19+

资源预览图

8.2复式条形统计图(同步练习)四年级数学下册人教版
1
8.2复式条形统计图(同步练习)四年级数学下册人教版
2
8.2复式条形统计图(同步练习)四年级数学下册人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。