《鸡兔同笼》（同步作业）人教版四年级下册数学

第九单元 鸡兔同笼 ·第1课时 鸡兔同笼 课后作业（1） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★☆☆ 1、 根据信息填表，并完成下列问题。 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有9个头；从下面数有32只脚，鸡和兔各有几只？ 鸡/只 9 8 7 兔/只 0 1 2 一共的脚数 18 20 22 通过表格可以知道，鸡有（ ）只，兔有（ ）只。 二、填空。 1.解决鸡兔同笼的问题时，可以通过（ ）方法，把鸡和兔的数量列举出来，这样可以求出鸡和兔的数量。还可以通过（ ）方法和（ ）方法来求鸡和兔的数量。 2.当数据较大时，采用（ ）方法比较合适。 三、选一选。 1.鸡兔同笼，若实际有10个头，24只腿，则兔有（ ）只。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 2. 鸡兔同笼，实际有14个头，36只腿，鸡有（ ）只。 A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 四、判断。 1. 解决鸡兔同笼数据比较大的时候常用的方法是抬腿法。 （ ） 2.鸡兔同笼，有8个头，22条腿，则鸡有3只。（ ） 3.列表法解决鸡兔同笼问题时，每增加一只兔减少一只鸡，脚的数量就减少2只。 （ ） 五、解决问题。 龟和鹤共 42 只，龟的腿和鹤的腿共有 120 条。龟、鹤各有多少只？ 课后作业（2） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★☆ 1、 把表格补充完整并解答。 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数10个头，从下面数有28只脚。鸡和兔各几只？ 按顺序列表试一试。 鸡/只 兔/只 脚/只 鸡有（ ）只，兔有（ ）只。 运用假设法来想： （1）如果笼子里都是鸡，那么有 × = （只脚），这样多出了 － = （只脚） （2）一只兔比一只鸡多（ ）只脚，也就是有 ÷ = （只兔），则鸡有（ ）只。 二、下列说法正确吗？不正确请改过来。 东方小学举行数学竞赛，试卷共有20道题，每做对一道题得5分，不做或做错一道题扣2分。胡浩同学共得了79分，他作对了几道题？ （20×5-79）÷（5-2）=7（道） 20-7=13（道） 三、解决问题。 1.鸡兔同笼，共100个头，320只脚，鸡兔各多少只？ 2.晓晓用26元买了60分、80分的邮票共40张，她买了60分和80分的邮票各多少张？ 3.红花和蓝花共32盒，共300朵，红花每盒8朵，蓝花每盒12朵，两种花各几朵？ 课后作业（3） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★★ 1、 解决问题。 1. 停车场里有轿车和六轮卡车共25辆，小调皮数了数，一共有116个轮子。轿车和六轮卡车各有多少辆？ 2. 四（1）班48名同学去划船一共乘坐了7条船，每条大船坐8人，每条小船坐4人，大船小船各多少条？ 3.万老师为朗诵比赛获奖的同学买钢笔和笔记本作为奖品。钢笔一支8元，笔记本一个5元，共买了八件，花去55元。钢笔和笔记本各买了多少？ 4.一辆汽车运送2000件玻璃仪器，双方协商决定：每件运费2元，如损坏一件，不但得不到运费，还要赔10元。结果实际得到运费3796元。这次运输过程中共损坏了多少零件？ 5.四年级师生共80人一起去植树，老师每人种3棵，学生每3人种1棵，正好种了80棵数，你知道老师和学生各有多少人吗？ 【参考答案】 课后作业（1） 一、 鸡/只 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔/只 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 一共的脚数 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 2；7 二、1.列表；假设；抬腿 2.假设 三、 A；C 四、1.× 2.× 3.× 五、假设都是鹤则：2×42=84（条） 120-84=36（条） 36÷2=18（只） 则龟有18只，鹤有24只。 课后作业（2） 一、 鸡/只 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔/只 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 脚/只 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 6；4 （2）10×2=20（只脚）28-20=8（只脚） （3）2；8÷