河北省石家庄市外国语教育集团2023-2024学年九年级上学期期中学科检测语文试卷

石家庄外国语教育集团2023一2024学年度第一学期 九年级学科检测语文学科 时间：120分钟满分：120分 第一部分 阅读下面文段，完成相应题甘。(11分) 丝绸之路藏结着中国古人的智燕。长期以来，沿线共他国家经虫丝细之路与中国开展了各种 经贸活动。.西汉时瑚，张赛开拓出闻名于世的丝绸之路，打通了东西方的贸易通道，中回的丝 织品、茶叶、瓷器以及uàngài、制丝拉术等，开始向中亚、西亚乃至世界各地传播。七百 盛多年后，唐朝离信玄笑沿著古丝绸之路远赴天竺，带回了许多佛像、经论和佛舍利，创造了中 :印文化交流的高$。及至明代，郑和七下西洋，将青花瓷、中国历法等商品技艺和华夏文明传 追亚非数十国，使海上丝纲之路发展到极盛时期。几千年来，丝绸之路z i zT bùjuàn的 沟通希中西，选些互利共湿的经贸往来和互学互鉴的文化交流，展现了开放包容的胸襟与和平 合作的精神，成就了丝路佳话。 如今，丝路故事仍在讲述。近年来，我目与“一带一路”沿线国家互办文化年、艺术节、 电影周、旅游推介等活动，还开展了各种项目合作。这些举指使沿线国家民心相通，在求同存 异中共同进步，助力“一带一路”行稳致远。 京1.根据拼密写汉字或给加点词话注音(3分) guan gai zizi bu juan )胸襟( :2画横线处用来总括后面三句话，有些地方表达欠妥。请修改此句。(2分) 3.“致在词典中有以下几个义项，分别为： ①情趣。②达到：实现。③精密；精细。④招致：引起。根据词典释义及文段内容，对“行稳致 远”一词理解正确的一项是（)(3分) A,做事稳健，·富有情趣，思惠深远。 B.走得稳健，能实现长远的目标。 C.做事稳当，考虑细致；未来可期。 D.走得稳当，想招引远方的希望。 :4.下面这幅对联是这段文字的小结。依次填入下面对联空缺处的词语，最恰当的一项是() 的(3分) 上联：拓丝路，经贸交流 结硕果 下联：遍②，文明互鉴求同存异越古今 A.①助推传播②民心 B.①互利共赢②技艺 C①互利共扇②民心 D.①助推传播②技艺 第二部分 一、古诗文阅读（12分) (一)古诗文默写。(7分) 5.读诗文，我们能体悟古人之志向。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾道 “① 嬴得生前身后名”，表达自己渴望挥师北伐、统一南北之雄心：《江城 子·密州出猎》中，苏轼高唱“② 西北望，射天狼”，表露自己渴望为国 御敌立功的壮志：《渔家傲秋思》中，范仲淹以“③ ④ 表达决心打退进犯外敌，确保西北边境安定的志向。 读诗文，我们能聆听古人的谆谆教海。《送东阳马生序》中，宋濠以“⑤ 不知口体之奉不若人也”，揭示自己以精神追求战胜物质贫困，勉励马生刻苦向学：《邹忌讽 齐王纳谏》中，邹忌利用设喻说理的方法“⑥ ⑦ 四境之内莫 不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”，告诚齐王要广开言路，采纳群言。 (二)古代诗歌阅读(6分) 你将以下面这首词为内容、参加“中华经典”诵读比赛，请做好准备。 清平乐·独宿博山王氏庵D 南宋·辛弃疾 绕床饥鼠，端蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来®华发苍颜。布被秋育⑧梦觉⑤，眼前万里江山。 【注释】①此词写于1182年，作者被免官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时 常往来于信州到博山的路上。②归来：指淳熙八年(1181年)冬被弹劾落职归隐，③漱宵： 秋夜。④觉(jué)：睡醒。 6.你需要拍援一段短视频作为诵读背景，请完普拍摄脚本。(4分) 诵读内容 画面内容 画面意境 背景音乐 绕床饥金， ① 昏暗 蝙蝠翻灯舞 (2分) 荒凉 屋上松风吹急雨， 屋外狂风急雨，被吹得破 低沉、渐急的音乐 破纸窗间自语 裂的窗纸瑟瑟作响，好像 ② 在自言自语。 (2分) 7.请说说在朗读下片时应该读出哪些感情。(2分) 二，文言文阅读。（14分) 【甲】示燕儿 孙枝前 初读古书，切莫樯书；惜书之甚，必至斋阁”。便须动阅点为是，老坏一本，不妨更买一本。盏 惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人木追效此也。婴知茶杯饭婉，明知是旧窑，当珍惜；然贫京 止有此器，将忍渴忍饥作珍超计乎？儿当知之。 【乙】谕儿书 吴汝纶” 忍让为居家美德。不阿玉子之言，三自反乎？若必以相争为胜乃是大愚不灵自子烦恼。人 生在世，安得与我同心者相与共处乎？凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。孟子“生于忧患” “存乎获”疾”，皆至言也。 ①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。④旧密：指年代久 远的珍贵古瓷。⑤吴汝纶：清代作家。⑥掌：同“长”。⑦疢(chn)疾：疾病，比喻忧患。 8.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) A.安得与我同心者相与共处乎 衣食所安(《曾刿论战》) B.必至高阁 必以分人(《曾刿论战》)】 C.儿当知之 每假借于