1.1 中学序曲 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023-2024学年第一学期 七年级道德与法治教师教案 上课时间： 年 月 日 星期 主备人 审核人 备课教师 课题 1.1 中学序曲 课型 新授课 授课总课时 1 教学目标 核心素养 健全人格 三维目标 情感、态度价值观： 感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味。 感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义。 珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,开始新行动。 能力目标： 提高融入新集体、适应新环境的能力。 初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力。 学会把握人生机遇,促进自我发展。 知识目标： 了解中学时代的独特价值和意义,懂得中学生活对个人一生成长的重要性。 知道中学生活面临着诸多机遇与挑战,懂得努力就有改变的道理。 解读教材 课标要求 养成自尊自信的生活态度，在生活中磨砺意志，形成良好的抗挫折能力。 单元立意 本单元是七年级上册教材的第一单元,作为对初中生活开端的理性阐述,具有统领全套教材的意义。从整体上看本单元既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点,也是全套教材建构的逻辑起点。 相关 知识点 同七年级上册第十课“生命的价值”、九年级上册第八课“中国梦”相关 教学 重点、难点 重点：中学时代的重要性 如何面对中学时代 难点：中学时代的重要性 学情分析 从学生入校的实际表现来看,一方面,他们跃跃欲试,对新生活充满了好奇和期待,希望在新的集体中展现出一个与以往不同的更好的自已;另一方面,他们又会惴惴不安,担心自己不够好,担心自己在集体中不够优秀,担心辜负父母、老师对自己的期望。对于那些需要到离家很远的地方上中学或者第一次过寄宿生活的初中学生来讲,可能担忧和面对的问题会更多。初中阶段的教育是我国九年义务教育的重要组成部分,关系个人接受基础教育的水平和国民整体素质的提升。当前,家庭、学校、社会对于初中阶段教育的关注程度是显而易见的,直接表现为,学生进入初中后父母和老师的高期待、高要求,学生能够明显地感受到自己不再是小学生了,中学生需要担负更多的使命。 易错、 易混点 新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从小学生成长为初中生，有新的学习任务。 教法 谈话法、讲授法、情景教学法 学法 问题导学法、探究学习法等 教学用具 教科书、导学案、PPT 等 教学过程 教学活动 设计意图 二次备课 游戏导入 明确目标 多媒体播放视频——朱广权说开学 思考：这次开学你的身份有什么改变？ 引出主题：中学序曲 激发学生学习兴趣，导入新课。 问题导学 传授新知 <中学序曲> 【第一目：新的起点】 活动一 自主思考：请用不同的词语，谈谈你对中学生活的初步感受。 活动二 自主思考：你在校园里有哪些新发现？你的初中生活和小学相比有哪些变化？ （新身份）（新变化）（新感受） 1.如何理解新的起点（板书） 1.1新身份 1.2新感受 1.3新变化 活动三 “敬礼娃娃”的中学时代 思考：一路走来，郎铮的学习之路是“顺风顺水”的吗？ 提示：并不是，郎铮的中学生活经历了一些困苦与挫折。 思考：中学时代对郎铮来讲有何重要意义？ 提示：成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 思考：中学时代也在慢慢消解着郎铮在地震中被掩埋的恐惧，郎铮最终成长为乐观、自信的少年，表明了中学时代有什么意义？ 提示：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.中学时代的重要性/价值/意义 ★（板书） 2.1中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 2.2中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 【第二目：成长的礼物】 活动四 盲盒大挑战 思考： 1.你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 2.它会给你的生活带来什么变化？ 3.成长会带给我们什么/成长的礼物是什么 （板书） 3.1为我们的发展提供了多种机会。 3.2 新的目标和要求激发着我们的潜能， 激励我们不断实现自我超越。 3.3在新的环境中，我们有机会改编在父母、老师和同学心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 活动五 自主思考：面对中学生活我们应怎么做？ 4.如何面对中学时代 ★（板书） 珍视当下，把握机遇，点滴做起，不懈努力。 引导学生思考，联系自身实际，正确理解新的起点。 通过视频和分析材料，引发学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力，突出本课重点，突破难点。 通过游戏激发学生的课堂参与度，引导学生畅所欲言。激活学生探究思维，引导学生正确认识成长，认识