《小数的性质》（同步作业）人教版四年级下册数学

第四单元 小数的意义和性质 ·第3课时 小数的性质· 课后作业（1） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★☆☆ 1、 填空。 1.小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的大小（ ），这就是小数的性质。 2.0.5和0.50（ ），0.50后面的0可以（ ）。 二、判断。 1. 0.30和0.03是相等的。（ ） 2.把小数点后面的0去掉，小数的大小不变。（ ） 3. 0.5里面有5个0.01。（ ） 三、化简下列各位小数。 1. 0.320=（ ） 2. 3.50=（ ） 3. 0.0800=（ ） 四、不改变原数大小，把下列的数改写成两位小数。 3.5=（ ） 4.0=（ ） 3=（ ） 0.070=（ ） 五、不改变数的大小，下面的数哪些数末尾的0可以去掉，圈出来。 课后作业（2） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★☆ 1、 选择。 1. 下面与0.7相等的是（ ）。 A.7.0 B.7 C.0.07 D.0.70 2. 1.4里面有（ ）个0.1。 A.10 B.4 C.14 D.41 二、判断。 1. 去掉1.06中的“0”，小数的大小不变。 （ ） 2. 0.2和0.20的大小相同，意义不一样。 （ ） 3. 0.9里面有900个百分之一。 （ ） 三、填空。 1.在98的后面加上两个“0”，这个数变（ ）。 2.0.09和0.090的（ ）相同，（ ）不同。 3.0.37的后面加上一个“0”，它的计数单位缩小（ ）倍。   四、不改变数的大小，填写表格。 五、添上小数点，使下面的等式成立。 （1）302=3020=30200 （2）78=780=7800 课后作业（3） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★★ 1、 选择。 1.下面选项中计数单位相同的是（ ）。 A.4、40、4.0 B.0.32、3.2、3.20 C.2.0、0.7、23.0 D.0.57、0.570、57.0 2.末尾的“0”能去掉不改变大小的是（ ）。 A. 680 B. 10.30 C.90 二、给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）。 三、圈出与众不同的数。 （1）4.030 4.03 4.3 4.0300 （2）100.1 100.10 100.100 10.01 （3）82.10 82.100 820.01 82.1 四、解决问题。 ( 380 )将下面的分数改写成两位小数。 ( 0.380 ) ( 0.38 ) ( = ) ( = ) ( 1000 )例： ( 160 ) ( （ ） ) ( = ) ( 3 ) ( 1000 ) ( （ ） ) ( = ) ( 10 ) ( （ ） ) ( = ) ( 44 ) ( （ ） ) ( = ) ( 770 ) ( 100 ) ( 1000 ) 5、 算一算。 一个数由两个6，三个0和小数点组成，而且去掉两个“0”后小数的大小不变。你能写出符合条件的数吗？（写出4个即可） 【参考答案】 课后作业（1） 1、 1.末尾；不变 2.相等；去掉 2、 1.× 2.× 3.× 3、 1.0.32 2.3.5 3.0.08 四、3.50；4.00；3.00；0.07 五、8.00；30.40；100.0 课后作业（2） 一、D；C 二、×；√；× 三、1.大；2.大小；计数单位；3.10 四、 五、（1）3.02=3.020=3.0200 （2）7.8=7.80=7.800 课后作业（3） 1、 1.C 2.B 二、7.90元 6.50元 1.00元 2.50元 三、（1）4.3 （2）10.01 （3）82.01 四、0.30；0.16；0.77；0.44 五、（1）6.6000 （2）6.0600 （3）0.6600 （4）60.600 学科网（北京）股份有限公司 $$