4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

温故知新 1.自由与规则的关系是怎样的? 2.怎样做到遵守规则? 第二单元遵守社会规则 第四课社会生活讲道德 第1课时尊重他人 学习目标(1分钟) 1、 懂得什么是尊重；懂得尊重对个人和社会的价值 和意义，知道在社会生活中如何尊重他人。 2、 了解自尊与尊重他人的关系，掌握尊重他人的方 法。 3、 培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人 的良好品质，在尊重他人的过程中体验快乐。 自学指导(5分钟) 认真阅读课本P32—36, 回答下列问题。 1、尊重的含义是什么? 2、为什么要尊重他人? 3、如何做到尊重他人? 自学效果检测及指导更正运用 (12-15分钟) 1、尊重他人的含义? 尊重即尊敬、重视。 表现：尊重他人的人格和权利 态出 器 舞 体现了对比赛对手的尊重 体现了对他人的尊重 封 封 体现了对他人的不尊重 伸 脚 打 的 2、为什么要尊重他人? ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他 人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良 好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 丁：别人是否尊重我， 我不在乎，我只关注 自己的内心想法。 乙：要想获得他人的 尊重，首先要自己尊 重自己。 丙：只有他人尊重我， 我才会尊重他人。 甲：我希望被他人尊 重，因为受到尊重， 心里感觉很好。 探究与分享 p33 你赞同哪位同学的观点?为什么? 或 公 茜 看 华 敬 理 白 黄 白 信 每个人都是有尊严的个体，都希望得 到他人和社会的尊重。 正确。如果得不到他人的尊重与认可 ,往往会产生自卑感、挫败感等。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维 系良好人际关系的前提，是文明社会的 重要特征。 A A 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有 不同的看法。 甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无 法得到保障。 乙 ： 我们应该尊重每个人读书的权利，行乞者有权 享受图书馆的资源。 信 3、如何做到尊重他人? (1)积极关注、重视他人。 (2) 平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。 积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待 他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、 忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对 他人的请求给予热情的帮助。 学会换位思考。 设身处地为他人着想，不把自己的 意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理 解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他 人。 ,如果遇到类似的情况，你会怎么做?请说明理由。 你赞同他们的观点吗?说说你的理由。 平等对待他人。 每个人在人格和法律地位上是平等 的。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人 一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、 智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 无论是陌生的人还是熟悉的人，我都会尊重他。 我特别尊重言而有信的人。 为社会作出巨大贡献的人的人值得我尊重。 我尊重那些自立自强的人。 有人问： “什么样的人值得尊重?” 学会欣赏他人。尺有所短，寸有所长，我们要善于 发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的 优点和闪光点，给予他人积极的评价，让我们学会 彼此欣赏，共同进步。 我尊重那些自立自强的人。 我特别尊重言而有信的人。 为社会作出巨大贡献的人的人值得我尊重。 尊重他人是一个人内在修养的外 在表现。 每个人都有得到他人和社会尊重 的需要。 尊重使社会生活和谐融洽。 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 尊重是 交往的起点 课堂小结 尊 重 他 人 尊重从我做起 当堂训练 (一)背诵下列重要知识点(5分钟) 2、 为什么要尊重他人? ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会 的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关 系的前提，是文明社会的重要特征。 3、如何做到尊重他人? ①积极关注、重视他人。②平等对待他人。 ③学会换位思考。④学会欣赏他人。 当堂训练(二) (10分钟) 1、 下列做法属于尊重他人的是 (C ) A.逼回族同学喝酒 B.在公交车上与孕妇抢座 C.发自内心地帮助有困难的同学 D.嘲笑、指责农民工衣服脏 2、 一次，因为周总理咳嗽，理发师一不小心给他的脸划了 一个小口子，周总理不但没有责怪理发师，还马上向理发 师道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留下理发师 一块儿吃饭，以解除理发师不安的心情。这说明 ( A. 周总理尊重劳动人民，热爱劳动人民 B.这件事情是由周总理引起的，所以周总理向理发师道歉 是应该的 C.理