第2单元 第1章 第1节 练习使用显微镜-【一本】2022-2023学年七年级上册生物同步训练（人教版）

19 第二单元 生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 第一节练习使用显微镜 知识梳理 一、显微镜的构造 )后升（眼向 内看)找物像。 (4)“先粗后细”：先转动 准焦螺旋找 物像，后转动 准焦螺旋调清晰度。 4.整理 (1)用 将目镜和物镜擦拭干净。 (2)把显微镜整理好放进镜箱里，送回原处。 水识记技巧 1.能使物像放大的结构：[ 和[] 显微镜的操作步骤：一取二放三安装， 2.能调节光线强弱的结构：[ 和[门 四转低倍五对光；六上玻片七下降，八升细 (欲使光线增强，视野变亮，应使 调找物像；看完低倍转高倍，九退整理十 用遮光器上的 和反光镜的 归箱。 3.能调节镜筒升降的结构：[] 三、显微镜的成像 和[] 1.显微镜的放大倍数： 与 放 4.能使物像更加清晰的结构：[ 大倍数的乘积。 二、显微镜的使用 2.成像特点：显微镜下看到的物像是 1.取镜和安放：一只手握住 ,另一只手 像，实物和物像之间是左右相反、上下颠倒 托住 :把显微镜放在实验台距边缘 的。因此，在移动玻片标本时，玻片标本与物 大约 厘米处，安装好目镜和物镜。 像的移动方向 0 2.对光 3.视野中污点位置的判断 (1)一转 ,使 物镜对准通光孔。 (1)污点可能存在的位置：目镜，物镜利和玻片标本。 (2)二转 ,使 的光圈对准通光孔。 (2)判断方法：移动法。 (3)三转 使反射光线经过通光 孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明 动 在目镜上 动，在玻片标本上 亮的圆形视野为宜。 转目镜 不动 移动玻片标本 不动在物镜上 3.观察 归纳总结 (1)放置玻片标本：用压片夹压住：玻片标本 显微镜中低倍镜和高倍镜的成像特点 正对 的中心。 目镜的 物镜的物镜与标物像视野视野 (2)“先低后高”：先用 倍镜观察， 镜头 长短 长短 本间距离大小范围明暗 后用 倍镜观察。 低倍镜 长 短 小 大 明 高倍镜 长 小 暗 (3)“先降后升”：镜筒先降（眼从侧面注视 20日 44 分层精练 片础练 作与操作目的的叙述，正确的是 A转动转换器一换用不同放大倍数的物镜 知识点1显微镜的构造 B调节粗准焦螺旋— 使看到的物像更清晰 1.(2022·安徽滁州期中)显微镜中对所观察到 C.调节光圈—调节视野的大小 的物像起放大作用的是 D.调节反光镜—调节物像的大小 知识点3显微镜的成像 2 7.若用下列4台显微镜观察人的口腔上皮细胞， 则视野中细胞数目最少的显微镜是 显微镜序号 A B C D A.①和④ B.②和④ 目镜 5× 10× 16× 10× C.①和③ D.⑤和⑥ 物镜 10× 4X 10× 40× 2.显微镜的物镜越长，放大倍数 8.(2022·湖南衡阳月考)使用显微镜时，可参 A与物镜长短无关 B.越小 照下图快速判断“污物”的位置，图中①②分 C.越大 D.不能确定 别为 ( 3.显微镜的结构中能调节光线强弱的是( 移动玻 →污物移动→在① A.目镜和物镜 B.镜筒和通光孔 片标本 ,污物不动一转动日镜 C.遮光器和反光镜 D.遮光器和镜筒 污物移动 污物不动 知识点2显微镜的使用 在②上 在物镜上 4.使用显微镜观察装片时，首先要对光，其步骤 A.玻片标本、目镜 B.目镜、目镜 是 ( ) C.玻片标本、玻片标本D.目镜、玻片标本 ①一只眼注视目镜内，转动反光镜，看到明亮 的圆形视野②转动转换器，使低倍物镜对 兴能力练 准通光孔③转动遮光器，使一个较大的光 9.【易错】在使用显微镜的过程中，小明对光后 圈对准通光孔 没有在目镜中看到明亮的视野。分析其可能 A.②③① B.①②③ 的原因，不正确的是 ( C.①③② D.③①② A.使用了低倍物镜 5.用显微镜观察装片时，在明亮的视野中已经 B.物镜没有对准通光孔 看到物像，要使物像更清晰应调节显微镜的 C.反光镜没有对准光源 ( D.光圈没有对准通光孔 A.光圈 B.反光镜 10.用显微镜的1个目镜与4个不同倍数的物 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋 镜组合来观察血细胞涂片。当物像清晰时， 6.(2021·贵州黔东南中考)下列有关显微镜操 每个物镜与载玻片的距离如图所示。如果 ：21 载玻片位置不变，下列选项中看到的细胞数 据图回答下列问题： 目最多的是 D 11.若用同一台显微镜观察同一标本4次，每次 图1 图2 仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各 (1)图1中的④是 ,具有放大物像 图。在操作过程中所观察到的视野亮度由 的作用。 亮到暗的顺序是 (2)对光时.转动[] ,使低倍物镜 对准通光孔。 (3)若在光线很强的条件下观察装片时，为 D ③ 了控制进光量，则应选用 (填“较 A.②①③④ B.③②①④ 小”或“较大”)的光圈和反光镜的 C.④①②③ D.①④②③ (填“平面”或“凹