第1～2单元 古代文明的产生与发展、中古时期的世界（单元学情反馈卷）（后附答案解析）-2023-2024学年高一历史单元速记·巧练（统编版中外历史纲要下册）

第1-2单元 古代文明的产生与发展、中古时期的世界 一、单择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只要一个选项是符合题目要求的。） 1．公元前3世纪，旅行家安提帕特将埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯神像、摩索拉斯陵墓、罗德岛太阳神巨像和亚历山大灯塔七座宏伟的建筑和雕塑称为“世界七大奇迹”。这反映出世界古代文明的突出特征是（   ） A．欧洲中心 B．分布集中 C．联系广泛 D．多元发展 2．如图为古代早期主要文明示意图，据此可知（   ） A．早期城邦国家形成，各国文字出现 B．早期各区域文明是同时产生的 C．各地区封建君主专制制度的建立 D．文化的多元性和基本独立发展 3．公元前5500—前4500年间，两河流域进入哈拉夫文化时期，族长、首领和普通人在社会地位和财富积累上有了显著区别，族长或首领掌控并居住在陶器的生产和制作中心，农民和牧民住在较小的村庄。材料反映两河流域（    ） A．阶级矛盾激化 B．奴隶社会发展 C．社会分化明显 D．城市国家形成 4．如表是世界上部分原居民在培育农作物方面作出的贡献。表中内容可说明（   ） 名称 地域 农作物 印第安人 美洲 马铃薯、玉米、花生等 班图人 西非 甜高粱、西瓜、棉花等 南亚人 南亚 芋头等 西亚人 西亚 大麦、小麦和豆类等 A．生产力发展改变生活方式 B．农耕文明发展艰难曲折 C．游牧民族开始了农业生产 D．古代食物物种多源发生 5．学者彭鹏指出，所谓“新石器革命”中的农业起源问题——即人类从食物采集向食物生产过渡，目前学界明确认为其发生在近东、中国、中美洲、南美洲、美国东部；另外还有四个“候选”区：非洲萨赫勒地带、热带西非、埃塞俄比亚、新几内亚。上述研究成果证明（   ） A．随机性 B．多元性 C．差异性 D．同步性 6．近年，考古人员在美索不达米亚平原的埃利都发掘出多座上下叠压在一起的神庙遗址。最上边的神庙规模最大，建造于约公元前3000至前2000年间，最底层的神庙遗址最小，约为公元前4900年用晒干的泥砖砌成的。这一状况（   ） A．证明当时夯土建筑技术先进 B．反映出基督教历史影响深远 C．说明古代西亚文明绵延至今 D．见证了两河文明的兴起发展 7．公元前161年左右出土的一篇巴比伦楔形文字星象日志记载道：公民(pu-li-te-e)按照希腊式样举行了游行(pu-up-pe-e)和祭礼。当中的pu-li-te-e和pu-up-pe-e分别是直接借用希腊语名词。 这说明（   ） A．希腊文明是西方文明之源 B．古代文明的交流与拓展 C．巴比伦已推行城邦民主制 D．宗教占据社会主导地位 8．下面是早期文明遗址中的部分建筑。对这些建筑解读正确的是（  ） 胡夫金字塔 奥林匹克的宙斯神像 科潘玛雅神庙建筑 A．图腾崇拜在当时广泛的流行 B．古代文明具有共性和独特地域色彩 C．古代多数国家实行政教合一 D．文明间的交融与地理环境密切相关 9．公元前6世纪，波斯帝国国王大流士一世统一币制和度量衡，向全国征税，发展经济：为政令通达，方便军队调动，保证境内的物资流通，采用并改进了亚述人所使用的驿站制度，在全国修建驿道；建立强大的军队，迅速扩张波斯帝国。这反映出波斯帝国（    ） A．治理体系最终形成 B．统治方式影响深远 C．中央权力走向强化 D．君主专制受到挑战 10．亚述帝国时期，基层法庭中没有专业法官，最常见的审判人员为由国王任命的市长和“剃头官”等城镇官员。此外，庭审流程上，“返回法庭”的环节不再采用，多是在市长介入下一次性达成“和解”或裁决。这表明亚述帝国时期（   ） A．司法活动更加公正化和规范化 B．司法审判摆脱形式主义 C．统治者侧重拓展法律适用范围 D．司法渗透鲜明的专制性 11．某一帝国分裂后，中近东国家大多在政治、文化、风俗上或多或少地受到古希腊文明影响，并与当地原有文化交流融合。这一帝国是（   ） A B C D 12．亚历山大东征期间，在埃及以阿蒙之子法老自居，在波斯接受威严赫赫的宫廷礼仪、服饰，在中亚娶当地贵族女子为妻，在印度向裸体智者求教，在苏萨举行希腊—马其顿将士与东方女子的集体婚礼。此举旨在（   ） A．获得当地民族的政治认同 B．塑造亲民爱民的政治形象 C．推动东西方文明交流交融 D．推行因俗而治的治国理念 13．公元前509年，执政官瓦列里乌斯规定：“任何公民在遭到官员们给予的死刑、鞭笞、罚款等处罚时，都有权上诉，要求人民裁判。在上诉期间，即在人民投票表决之前，该公民不应受到官员们的处罚。”这主要说明古罗马（    ） A．人民享有司法的决定权 B．缺乏权力制衡和监督机制 C．行政权力滥用现象普遍 D．公