第3课 远古的传说-【一本】2022-2023学年七年级上册历史同步训练（统编版）

107 第3课 远古的传说 《知识梳理 一、炎黄联盟 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1.形成 教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬 (1)阪泉之战： 联合一些部落，在 炎帝 菜：制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物 打败炎帝部落，炎黄两大部落结成 品：制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识 联盟。 黄帝 建造 ,制作 ,挖掘 (2)涿鹿之战：炎黄部落在 打败蚩尤 (轩辕) 水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭 部落。 黄帝 2.影响：炎黄部落联盟以后逐渐形成为 创造文字 伶伦 制作 时期 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 会缫丝，擅 隶首 发明 海内外的华人也以“ ”自称。 长纺织 易混易错 三、尧舜禹的禅让 1.含义：将联盟首领的位子传给 1.远古的传说就是历史事实。 (×) 提示：远古传说不等于历史事实，但它又 2.顺序： →舜→禹。 保留着许多真实的历史信息。科学的做 3.人物事迹 法是从远古传说中找出合理的成分，从，点 (1)尧：鼓励人们 ,发展历法，适时 滴中去寻找符合历史现象的客观存在。 耕种。 2.黄帝就是皇帝。 (X) (2)舜：制定 ,完善制度，稳定局势。 提示：“黄帝”和“皇帝”是两个不同的概念。 派禹治水，解除 黄帝是中国古老传说中的一位部落联盟首 (3)禹：采用 的方法，治理黄河水患， 领，而皇帝是从秦朝开始对古代中国最高 三过家门而不入，消除了水患，被尊称为 统治者的称谓，是最高权力的象征。 。课堂小结 【记知识框架】 【背核心术语】 炎帝部落 质泉之伐 黄帝部落 1.阪泉之战后，炎帝部落与黄帝部落结成联盟。爽黄部落联盟通过 源鹿之战打败贵尤部落，逐渐形成为华夏族 出 深鹿 炎黄 远古的 尧舜禹 部落 联 传说 的禅补： 2.爽帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的人文初祖」 3.尧、牵、禹时期通过禅让制产生部族联盟首领 人文初祖 4.大禹治水反映了大离大胆创新、公而忘私的高贵品质。 081 4分层精练 片知识达标练 A.黄帝重视手工业的发展 B.当时已经出现手工业 1.(2018·山东德州中考改编)“蚩尤作兵伐黄 C.当时已经建立国家 帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。”与这段材 D.禅让制已经被破坏 料相关的事件是 ( 6.从山顶洞人缝制衣服，到半坡居民制作彩陶， A.深鹿之战 B.阪泉之战 再到仓颉发明文字，这直接反映出( C.尧舜禅让 D.大禹治水 A.生产工具的进步 2.(2019·贵州毕节中考改编)传说中的黄帝和 B.原始社会逐渐解体 炎帝生活在我国古代的 ( C.人类文明的进步 A.黄河流域 B.淮河流域 D.社会生产力的发展 C.长江流域 D.珠江流域 7.从原始社会的尧舜禹“禅让”可以看出，原始 3.?创新题考法新(2021·江苏南京月考)下 社会推举部族联盟首领的原则是 () 面是某历史兴趣小组制作的一幅示意图，传 A.是否贤德 B.财富多少 说中的阪泉之战应该位于图中的什么位置 C.家族地位高低 D.能否治理水灾 8.(2021·河北石家庄期中)与《史记》记载“勤 沟洫，手足胼胝。…娶妻有日，过门不私” 炎帝 相关的人物是 ( D 黄宿 蚩尤 A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.禹 C 9.阅读材料，完成下列要求。(10分) 4.守创新题考法新(2020·湖南株洲中考改 材料一轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种， 编)在“一站到底”的角逐中，主持人请你根据 抚万民，度四方…以与炎帝战于阪泉之野。 下图的提示依次说出我国古代两个著名的传 三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝 说人物 命。…乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野， 提示1：他教民开垦耕种，制作生产工具， 遂禽杀蚩尤。 种植五谷和蔬菜。 《史记·五帝本纪》 提示2：他本姓公孙，后改姬姓，故称姬轩辕。 (1)根据所学知识，列举“轩辕”还有哪些贡 献。(4分) A.炎帝、盘古 B.炎帝、黄帝 C.黄帝、女娲 D.盘古、女娲 5.(2018·四川绵阳中考改编)传说螺祖是黄帝 的妻子，她会缫丝，擅长纺织。据此可以推 断出 109 材料二从太阳出的地方跑到太阳落的地 A.传说与神话都是真实的历史 方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直率领 B.考古是了解历史真相唯一途径 人们从事治水的艰苦劳动。历经13年，他们 C.传说中蕴含着一定的历史信息 终于把河道疏通了…一块块平原露出水 D.传说的历史价值远超考古发现 面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒 11.(2021·广西柳州中考)他们是传说中中华 种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活 文明的创始者，被称为中华民族的“人文初 敏之编《中华上下五千年》 祖”，中华民族以成为其子孙为荣。“他们” (2)材料二中，用13年从事治水的人是谁？ 是 他身上体现了什么精神？(3分》 A.炎帝、黄帝 B.周武王、齐桓公 C.