第6章 图形的相似(单元能力提升,含知识清单)-2023-2024学年九年级数学下册单元测试定心卷(苏科版)

2023-12-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 第6章 图形的相似
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.92 MB
发布时间 2023-12-22
更新时间 2023-12-22
作者 朋友
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-12-22
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年九年级数学下册单元测试定心卷 第6章 图形的相似(能力提升) 时间:120分钟 总分:150分 1. 选择题(每题3分,共30分) 1.已知,则的值是(    ) A. B. C. D. 2.已知与相似,且周长比为,则与的面积比为(    )    A. B. C. D. 3.如图,在纸片中,,将纸片沿某直线剪开,下列四种方式中剪下的阴影三角形与相似的是(    )    A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 4.已知P为线段的黄金分割点,,,则的长为(    ) A. B. C. D. 5.已知线段a,b,c,d是一组成比例线段,若,则(    ) A. B. C. D. 6.如图,在中,点P为上一点,连接.再添加一个条件使与相似,则下列选项中不能作为添加条件的是() A. B. C. D. 7.如图,是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角,窗户的高在教室地面上的影长米,窗户的下檐到教室地面的距离米(点、、在同一直线上),则窗户的高为(   ) A.米 B.1米 C.米 D.2米 8.如图,已知矩形的顶点A,D分别落在x轴,y轴上,,,则点C的坐标是(  )    A. B. C. D. 9.如图,在矩形中,,将点B折叠到边上点E处,折痕为,连接,,若点E是中点,则长为(  ) A. B.1 C.2 D.3 10.如图,矩形的边长,,E为的中点,F在线段上,且,分别与、交于点M、N,则=(  ) A. B. C. D. 二、填空题(每题3分,共24分) 11.某零件长是,若该零件在设计图上的长为,则这幅设计图的比例尺为 . 12.线段,线段,则线段的比例中项是 . 13.如图,在矩形中,,,点E,F分别为,的中点,,相交于点G,过点E作,交于点H,则线段的长度是 . 14.如图,在中,,,为延长线上一点,且,连接,交于点,则 . 15.如图.是矩形的边上的点.交于点,已知与的面积分别为2和8,则四边形的面积为 . 16.如图,在矩形中,,,是的中点,连接,沿过点的直线将矩形折叠,使点落在上的点处,当是直角三角形时, . 17.如图,在中,,点为边上一动点(不与点重合),过点作射线交于点,使.当为直角三角形时,则的长为 .    18.如图,中,,,点分别为上的动点,将沿折叠,使点们对应点恰好落在边上,当与相似时,的长为 . 三、解答题(第19-25题,每题10分,第26题12分,第27题14分,共96分) 19.如图,线段、是的两条高.求证:.    20.如图,矩形中,为上一点,交的延长线于点. (1)求证:; (2)若,,求的长. 21.如图,在中,,,点是边上的一个动点,点在上,点在运动过程中始终保持,设的长为.    (1)求证:; (2)当时,求的值; (3)当为何值时,为等腰三角形? 22.如图1,在正方形中,点E在边上,过点C作于F. (1)若,,则的长为 ; (2)如图2,当点E为中点时,连接并延长交于点H.求证:. 23.如图,在7×6的方格中,的顶点均在格点上.请按照下列要求,只用没有刻度的直尺画出相应的图形. (1)请在图①中画出的中线; (2)请在图②中画出,使其面积为面积的,点E、F分别在、上且. 24.如图,在长方形中,,,,点从点开始以的速度沿边向点运动,点从点开始以的速度沿射线的方向运动,连接,,连接交于点,如果、同时出发,当点运动到点时、都停止运动,设运动时间为.    (1)判断的形状,并说明理由; (2)当成为以为腰的等腰三角形时,求出的值; (3)当点是中点时,点、分别在、上,且,当时,请直接写出的值. 25.问题提出(1)如图,在等腰直角中,,点D、E分别在边上,连接,有.求证:. 问题探究(2)如图,将矩形沿折叠,使点D落在边的点F处,若,__________; 变式拓展(3)如图,如果,将三角板的直角顶点E放在矩形纸片的边上移动,的长应为___________时,恰好存在两直角边所在的直线分别经过点A,D; 问题解决(4)如图,菱形是一座避暑山庄的平面示意图,其中米,现计划在山庄内修建一个三角形花园,点P、Q分别在线段上,根据设计要求要使,且,问能否建造出符合要求的三角形花园,若能,请直接写出的长,若不能,请说明理由. 26.完成下列各题: (1)【基础巩固】如图1,在四边形中,对角线平分,,求证:; (2)【尝试应用】如图2,四边形为平行四边形,点在边上,连接,,,点在的延长线上,连接,若,,,求的长; (3)【拓展提高】如图3,在中,点在边上,连接,点,分别在,上,连接,,,若,,,,,求的值. 27.探究式学

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