第1单元 成长的节拍 单元绵合突破-【一本】2022-2023学年七年级上册道德与法治同步训练（统编版）

:19 单元综合突破 用知因体系的健用 含义 新的起点 西要意义 ·中学序曲 中学生活为我们的发及捉供了多种机会 成长的礼物 新的日标和要求激发着我们的潜能 中学时代 改变自己不够完美的形象 梦想的含义 有梦就有着望〔 少年梦想的特点 ·少年有梦 努力是梦想与现实之间的桥梁 努力就有改变 努力是一种生活念度 努力需要立志和坚持 中学阶段，学习是我们的垂要任务 学习的表现形式 打井学习之到 学习带安自觉、主动的态度 学习伴成长 学习伴随者我们的成长，学习没有终点 成长的节拍 拥有更充实的4活 学习点亮生命 激发前进的动力 学习新天地 学习中有快乐 体味学习 学习中有辛苦 学习过程带给我们的美妙享受 享受学习 发现并保持对学习的义趣 学会学习 学握和学的学习方法 普于运工不同的学习方式 促进白我发展 人责自知 促进与化人的交往 →认识自己 认识自己的途径 多把尺子量自已( 发现自己 正确对符他人评价 接钠自已 接纳与欣赏自己( 欣赏自己 做更好的自己 扬长晚短 我要飞得更高 主动改正缺点 不断激发白己的潜能 钳因题得国巧解用 白典型示例 材料一一位少年在他的朋友图中写道：“少年富期国富，少年强 ①少件的梦想，与个人的人生日 则国强。少年的梦想就是祖国的梦想，我们就是将来祖国的栋菜： 标紧密相连。 想园的赞英。也许有人会认为很可笑，但我不这么认为，我的梦想， ②少牛的梦想，与时代的脉搏紧 密相连，与中因梦密不可分 就是租国的梦想，只有我们为梦想而努力想因才会繁荣富强，我 ③少年的梦想天真无邪，甚至有 是一个倔强的另孩，我不甘平凡：我选择微雄扇搏击苍穹，做视云 些梦想不切实际，但是人类需要 这样的梦想，正是因为有了这样 天。我想我的梦、便是中国的梦。” 的梦想，人类社会才能不断逃步。 201 材料二221年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征 ①少年有梦，不成止于心动，更 二号遥十三运我火指，在酒泉卫星发射中心点火发射，顺利将翟志 要付诸行动。 刚、王亚平、叶光房3名航天员送入太空，三位航天员将在太空驻留 6个月时间，标志着中阁航关事业又向前迈进一大步。梦想是激发活 ②努力，需要立志 力的源泉，飞天的年一个大肥设，年一火成功美燕、都逐于中国 航天人的飞天搅月之梦，是一代又一代人追梦不止、创新不止，人 3努力，需要坚持 步一个脚印、接铵奋斗的结果。 (1)根据材料一，结合少年朋友糊的内容，请分析少年梦想的特点 ④努力也有方法。 (2)梦想贵在行动。阅读材料二，向航天员学习，你打算为实现梦 想作出哪些努力？ 设问指向 G参考答案(1)①少年的梦想，与个人的人生 出合理化建议”“请对…建言献策”“请你 目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏 对…提出忠告”“你将用怎样的行动交出自己 紧密相连，与中国梦密不可分。③少年的梦想 的答卷”“请你完成倡议书”等。 天真无邪，甚至有些梦想不切实际，但是人类需 (2)做法类试题的解题对策：①找出内容。弄清 要这样的梦想，正是因为有了这样的梦想，人类 题目考查的内容、存在的问题及原因，明确要解 社会才能不断进步。 决的问题是什么。②明确主体。根据主体的不 (2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 同，大致可分为个人做法类（个人或公民）和社 ②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力 也有方法。 会行为类（集体，国家、民族或社会组织等）。 园归纳总结(1)做法类试题的设问方式主要 ③整理作答。个人做法类可从个人思想和行动 有：“…说说你该怎样做”“…应该怎样做” 角度入手，对社会行为类的作答要符合国家的 “…的做法”“如何…才能…”“给…提 路线、方针和政策。 合巩固训练 材料一小斯者到成箭的那一刻又伤心了：我是不是真的没 1) 救了？地的同来安慰道：“你虽然成簽蕊后了，但你是班级的 跑步健将啊，每火体育竞赛断会有你的身游，你要学会欣赏 自只。”逐新地、小斯总政变了自只最初的想法。 ① 材料二小明的学习都是在父母督促下进行的，绝态身对学 习也不是狠感兴趋。小明上中学后，更是觉得自己的学习时 间不够用：英语单河没有背完就生着悠效学题，做一金儿题： ② 又想起老师明天要检查语文的默写。 材料三“考研奶奶”全正恩在初中毕业38年后重返高中 (2)① 3年若速，3度高考，60岁圆了大学梦，经历〔三次考研努 力实现自己的求学梦 ② ③ (1)阅读材料一，说说小新是通过哪一途径正确认识自已的。 我们应该以怎样的念度面对这些评价？ (3)① (2)结合材料二，请你为小明支招，数会他学会学习 ② (3)结合材料二，说说“号研奶奶”为什么要这么努力地学习， ③如，学会运用所学知且思考、处理生活中遇 (3)①我们要正确认俱自已，对自已有一个 动，积：合作®更好的自已，是在和他人 昌厦。②友谊让我们更深