第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》《采桑子（轻舟短棹西湖好）》课件（共29张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

浣溪沙 晏　殊 情景导入 猜猜他是谁？ 他在去杭州的时候经过扬州，暂住在大明寺里。他在寺院里闭着眼睛缓缓散步，让随从的吏员为自己诵读寺院墙壁上的题诗，还叮嘱吏员不要讲出题诗的落款。绝大多数的诗他都不以为然，不曾听完就会打断吏员。只有一首诗使他回味良久，原来那是江都尉王琪之作。 他召来王琪一同饮酒，又一同到池塘边游玩。当时已是暮春，落花片片。他说自己经常想到很好的诗句上联却对不出下联，有的一连好几年也不曾勉强对出，比如“无可奈何花落去”一句，至今不曾对出下句。王琪应声说：“何不云‘似曾相识燕归来’。”他大喜，把王琪调任，让他做了自己的下属。 学习目标 1.描绘词所展现的画面，构建意境美 2.掌握品味意象、赏析词句的一些方法 预习导学 作者简介 　　晏殊（991-1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人。北宋婉约派词人。景德初年，十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。性刚简，自奉清俭，能荐拔人才。如范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作相当丰富，计有文集一百四十卷，主要作品有《珠玉词》。晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “词之专精者，首推晏殊”的评价。 晏殊 自我研学 文体知识·婉约词 宋词按词风可分为婉约和豪放两派。婉约，即风格婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女之情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、李煜等。 整体感知 朗读诗歌，注意读音、节奏、语速及语调。 浣溪沙 晏 殊 一曲/新词/酒一杯，去年/天气/旧亭台。夕阳/西下/几时回？ 无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来。小园/香径/独徘徊。 整体感知 读懂诗意 　　吟罢一曲新词饮一杯酒，（往事涌上心头，）（眼前）还是和去年一样的天气，亭台也和去年毫无二致。夕阳虽然美好，但终归要西沉下去而不能返回。 花的凋落和时光的流逝，都是令人惋惜而毫无办法的，只有归来的燕子，似乎是去年的旧相识。（真是无可奈何啊）（我）独自在弥漫着花香的小路上走来走去。 译文： 整体感知 用自己的语言来描述词所展现的画面。 唱一支新填的小令，独酌一杯。今天风情日和，与去年这个时候的天气完全一样，让人觉得仿佛身在回忆之中。四处的亭台楼阁是那样熟悉，勾起我无限回忆。太阳落下，几时还会回来？年华流逝，令人叹息不止。 最可怜春花落去，纵有惜美之心也无可奈何；燕子飞来，看来似曾相识，却不是我记得的那只。小园里的花间小路上，我独自徘徊不已。 合作探究 1.故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样的？仔细体会思考“夕阳西下几时回”这句话的含义。 夕阳西下，是眼前景。“夕阳西下”是无法阻止的，只能寄希望它东升再起，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。是即景兴感，但所感者实际上已不限于眼前的情事，而是扩展到整个人生，其中不仅有感性活动，而且包含着某种哲理性的沉思。 合作探究 　　2.怎样理解这首词结尾三句的意思？作者是如何传达内心的情感的？ 　“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是词人对时光流逝的慨叹。看见燕子回来，好似可聊以自慰，但实则使词人内心的愁苦更加强烈。词人面对落花归燕，触目伤怀，抑郁难解，孤独寂寞之中，只能独自徘徊在花园的小路上，在记忆中寻找逝去的年华。 合作探究 　　3.这首词在表达手法上有什么特点？请举例并简要说说这样写的好处。 　　本词的对比手法比较突出，例如“新”与“旧”的对比，(“去”与“来”对比)好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词与旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。 拓展延伸 你还知道哪些诗词中引用了“夕阳”这个意象呢？ “夕阳无限好，只是近黄昏。” “朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。” “夕阳西下，断肠人在天涯。” 本词小结 主 旨 这首词用语清新，明白如话，音律和谐。词意极为深广，从极为平常的时序转换中引出富含人生哲理的启迪。 新词导入 采桑子 欧阳修 学习目标 1．感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。 2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。 整体感知 词人简介 崔颢 　　欧阳修（1007－1072）：北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水（今属江西）人。庆历中任谏官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。谥文忠。 整体感知 六一居士 崔颢 　　六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 六“