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四年级语文上学期期末复习题型专练
专题06:标点符号的运用
单选题
1.下列对标点符号的使用,说法不正确的一项是( )
A.“我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。”这句话中冒号的作用是引用。
B.“观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲密接触,让我们心旷神怡。”这句话中省略号的作用是省略内容。
C.“20世纪的成就,真可以用‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’来形容。”这句话中引号的作用是引用。
D.“纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。”这句话中破折号的作用是解释说明。
2.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.这真应了一句古话:人不可貌机,海水不可斗量。
B.大休上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
C.这一回我们班演的是“兄妹历险记”,中间有这么一段情节……
D.多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
3.下列标点符号使用不正确的一项是( )
A.花江剪粉——我最爱吃的食物。
B.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都会叫。
C.花江铁索桥、红崖古迹都是贵州省省级文物保护单位。
D.为什么我表演的老虎会惹得班上的同学哈哈大笑呢。
4.下列句子中标点符号的使用不正确的一项是( )
A.这是多么强烈的民族精神,多么深厚的爱国情意啊!
B.梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩。
C.这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。
D.它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!
5.下面的句子中双引号的作用是( )。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
A.表示强调 B.表示引用
C.表示讽刺或否定 D.表示特定称谓
6.下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( )。
A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家:“你们准备参加哪些项目?”
B.国庆节,我在书店买了一本《上下五千年》。
C.“张老师,我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D.阅读有很多好处:能扩大知识面,能陶冶情操,能提高审美能力。
7.下列语句标点符号有误的一项是( )
A.“我们不久就要被打开了!”豌豆们说,于是它们就等待这件事情的到来。
B.“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。”
C.“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
D.小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来,它是什么呢?”
8.下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是( )。
A.你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?
B.“我又胖又美!”这粒豌豆说:“我胖得要爆裂开来了。”
C.相传神农写出了我国第一部药学著作《本草经》。
D.你想想到底在哪里见过这个人。
9.下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( )
A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家:“你们准备参加哪些项目?”
B.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗"取火种的英雄,终于获得了自由。
C.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。
D.阅读有很多好处:它能扩大你的知识面,能陶冶你的情操,能提高你的审美能力。
10.在句中空白处填上合适的标点符号,正确的一项是( )。
马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖 叫做块茎 荸荠 慈姑和芋头长得圆头圆脑 叫做球……
A.,,、, B.;,,; C.、、;, D.,;、,
11.下面的句子中引号的作用是( )
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
A.表示特殊含义 B.表示着重强调
C.表示特定称谓 D.表示直接引用
12.下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( )
A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家:“你们准备参加哪些项目? "
B.热爱书吧!——这是知识的源泉。
C.“张老师,我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D.阅读有很多好处:能扩大知识面,能陶冶情操,能提高审美能力。
13.下列句子中,问号的用法不同于其他句子的一项是( )
A.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
B.妈妈,爸爸就要回来了吗?我们做什么菜给爸爸接风呢?
C.晚上,飞机是怎么做到安全飞行呢?原来人们从蝙蝠身上得到了启示。
D.蟋蟀有特别好的工具好?没有。
14.“自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中的省略号表示( )
A.火为人类带来的好处有很多。 B.声音的延长。
C.所说的话引人深思。 D.说话断断续续。
15.“这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……”这