8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

汕头市“十四五”规划2023立项课题组 第八课 探问生命 生命的思考 第 四 单 元 8.2 敬畏生命 1、为什么要敬畏生命？ 2、如何正确理解生命至上？ 2、如何做到敬畏生命？ 问 题 导 学 生命是脆弱的、艰难的 自然灾害 不可预知 人为灾难 新 课 学 习 挽救生命 守护生命 生命是坚强的、有力量的 一、生命至上 生命是崇高的、神圣的 2021年5月24日,袁隆平遗体送别仪式全国哀悼,长沙十里长街送别袁老,倾一城之花为其送行。 一、生命至上 武汉疫情爆发后，国家主席习近平强调不遗余力的抢救生命，把抢救生命放到第一位。 生命价值高于一切！ 一、生命至上 1、为什么要敬畏生命？ （1）生命是脆弱的、艰难的。 （2）生命是坚强的、有力量的 （3）生命是崇高的，神圣的。 （4）生命价值高于一切。 一、生命至上 医护人员和消防员为什么要冒险逆行？给我们什么启发？ 一、生命至上 （1）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 （2）让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 2.如何正确理解生命至上 ？ 一、生命至上 1.不顾自身危险去救护他人是否不爱惜生命？为什么？ 2.能否强迫他人牺牲自己去救人？ 二、休戚与共 10 2、如何做到敬畏生命？ （1）敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 （2）谨慎的对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）对生命的敬畏，是内心的自愿选择。 二、休戚与共 课 堂 小 结 生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、有力量的,崇高的，神圣的。生命价值高于一切。 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 谨慎的对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 对生命的敬畏，是内心的自愿选择。 核 心 观 点 1. “感动中国”人物河南省郑州市消防支队特勤大队副大队长李隆在火场、地震废墟中，有多少次出生人死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命，他用爱心和奉献精神谱写了一曲生命的赞歌。李隆用他的行动告诉我们（ ） ①应忽视自己的生命，善待他人的生命 ②要以坚强的意志战胜挫折，对生命绝不轻言放弃 ③生命的意义在于对社会的奉献 ④要珍爱生命，不断延伸生命的价值 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D 课 堂 练 习 14 2、清明节是我国的传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，是祭祀死者的一种活动。人们之所以要祭祖和扫墓，是因为（ ） A.敬畏生命就可以抗拒生命发展的自然规律 B.敬畏生命,我们才会珍视生命 C.敬畏生命就能使生命得到接续 D.敬畏生命就能避免自然灾害 B 课 堂 练 习 3.以下素材共同反映的主题是(　　) B 　　四川成都一名电瓶车驾驶员被卷入轿车车底。危急时刻，20多名路人瞬间集结，合力抬车救出驾驶员。 　　辽宁沈阳一位70岁老人不慎跌 入冰窟窿，消防员冒着零下十几度低温迅速跳入水中将老人救上岸。 A．爱岗敬业，尽职尽责 B．生命至上，敬畏生命 C．崇尚功利，帮助他人 D．珍爱生命，自救自护 课 堂 练 习 16 4.2023年1月29日，发布水煮和烧烤国家二级保护动物视频的金某某，被当地市场监管部门依法处罚12.5万元。这一事例警示我们(　 　) A．随意发布视频会受到法律的制裁 B．珍爱生命，主要是珍爱野生动物 C．生命是大自然的奇迹，来之不易 D．生命都是宝贵的，应该善待生命 D 课 堂 练 习 Lavf57.62.100 $$