精品解析:福建省福州屏东中学2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试卷

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精品解析文字版答案
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2023-12-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.05 MB
发布时间 2023-12-22
更新时间 2026-05-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-22
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来源 学科网

内容正文:

福州屏东中学2023-2024学年12月月考适应性练习 九年级语文 (满分:150分,完卷时间:120分钟) 班级_______________ 姓名_______________ 成绩_______________ 一、积累与运用(25分) 1. 结合具体情境,将诗句补充完整 仰望历史的天空,家国情怀熠熠生辉。《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事,_______________”道尽一片忠心和坚强信念;《咸阳城东楼》中借“溪云初起日沉阁,_______________”流露出对王朝危机四伏没落局势的担忧;范仲淹低吟“______,______”,透出归家无期的悲伤和卫国戍边的责任感;苏轼志在卫国,即使身在密州,两鬓微霜,也渴望“______,西北望,射天狼”;辛弃疾心系收复北方失地的家国大事,感慨“了却君王天下事,_______________”;而“乘风好去,长空万里,______”也体现他对沦陷北国的眷恋;秋瑾高唱“俗子胸襟谁识我?_______________”表明她坚定的革命斗志和不畏牺牲的精神。古往今来,无数仁人志士前赴后继,用生命诠释“二者不可得兼,_______________”的民族大义;吾辈青年,更应如李白在《行路难》中所说“长风破浪会有时,_______________”,心怀远大志向,积极进取,在实现中华民族伟大复兴的接力赛中,跑出我们的精彩! 2. 阅读下面文字,按要求作答。 由保利艺术博物馆收 ① (cáng)的圆明园十二兽首之牛首、虎首、猴首、猪首,在时隔163年后首次与马首重聚圆明园,一起亮相“五首重聚·故园新语”圆明园兽首铜像特别( )。 十二兽首原是圆明园海晏堂前水力钟喷泉的构件,该组喷泉代表东方的十二生肖文化与西式喷泉建筑相融合。兽首特殊的红铜材料、( )的制作工艺、巧妙的结构设计,不论在当时还是一百多年后的今天,都具有极高的文化内涵、艺术造 ② (yì)、审美水平和科技价值。但1860年英法联军火烧圆明园后,包括十二兽首的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺……艰难又坎 ③ (kě)的流散文物回家之路也就此开始。 截至目前,虎首、牛首、猴首、猪首、鼠首、兔首、马首等七尊兽首已回归祖国。2018年,一件疑似流失龙首的拍品曾现身拍场;蛇首、羊首、鸡首和狗首至今仍( )。 (1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。 ( )( )( ) (2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( ) A. 展览 浑然天成 杳无音信 B. 展览 巧夺天工 下落不明 C. 展现 浑然天成 下落不明 D. 展现 巧夺天工 杳无音信 (3)文中画线的句子有语病,下列修改最正确的一项是( ) A. 但1860年英法联军火烧圆明园后,包括十二兽首在内的珍贵文物众多被无情烧毁、非法掠夺 B. 但自1860年英法联军火烧圆明园后,包括十二兽首的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺 C. 但自1860年英法联军火烧圆明园后,十二兽首在内的珍贵文物众多被无情烧毁、非法掠夺 D. 但自1860年英法联军火烧圆明园后,包括十二兽首在内的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺 名著阅读(6分) 3. 人生之路,有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个,结合相关情节简要阐述。 备选人物:①鲁智深(《水浒传》) ②简·爱(《简·爱》) 【示例】《儒林外史》中王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往,为此避走他乡;他满腹才华,但拒绝朝廷的征聘,为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵,弃了荣身之路,在浊世之中,坚守真儒士的清高与超然。 二、阅读与鉴赏(共65分) (一)(共6分) 阅读下面的古诗,完成下面小题。 兰叶春葳蕤②,桂华秋皎洁。欣欣此生意,自尔为佳节④。 谁知林栖者⑤,闻风坐相悦⑥。草木有本心,何求美人折? 【注释】①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②葳蕤:茂盛。③皎洁:皎明洁净。④自尔为佳节:指兰、桂各自适应季节的特性。⑤林栖者:指隐居者。⑥闻风:借用典故。指林栖者由于闻到了兰、桂的芬春,因而对兰、桂产生了爱慕之情。 4. 对本诗的理解与赏析正确的一项是( ) A. 本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象,虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意象。 B. 本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴,生机勃勃。 C. 本诗物人合一,情由物生,物为情困,共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。 D. 本诗借物寓意,诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。 5. 诗人借“草木有本心,何求美人折?”表达了怎样的志趣? (二)(16分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 陈橐①,字德应

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