第三单元 师长情谊 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

徐州普学汇志学校导学案（达标课） 班级： 姓名： 导学案编号：23—24—9 ZZ - 课题 七上第三单元 第 周第 课时 （总第 课时） 课型 达标课 主备人 杜长赛 审核 学习目标 1.理解家的意味，体会家人之间的亲情； 2.了解教师职业特点，掌握正常师生交往 导学过程 一、预习新知—知识点梳理 ★1．如何与风格不同的老师相处?（正确对待不同风格的老师） 承认老师的差别，接纳每位老师的不同。 （2）发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 （3）了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。 （4）试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 ★2．良好的师生关系是什么？ ①教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ②亦师亦友。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 ★3．如何理解教学相长?（教学相长的内涵。） 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （1）我们的学习离不开老师的引领和指导。 （2）我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 ★4．如何与老师交往?（如何建立亦师亦友、和谐融洽的师生关系?） （教学相长的要求？） ①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 ②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。彼此尊重意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等，表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。 ④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心、理解老师。 5．家对我们意味着什么?（家的意义/ 作用。）。 （1）家是我们身心的寄居之所。 （2）家是我们心灵的港湾，家中有亲情。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 6．为什么要孝亲敬长？ ① 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持． ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 ★7． 我们应如何孝亲敬长? 尽孝在当下。从现在开始，孝敬双亲长辈，关爱家人，用行动表达孝敬之心。 （1）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。 （2）倾听。倾听他们的心声，要经常和他们保持联系。 （3）感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 ①认真学习，不辜负父母的期望; ②了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。 二、课堂检测 要求：1.独立完成5分钟；2.小组交流、展示答案1分钟 1．（2023·四川雅安·统考中考真题）“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（    ） ①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程 ③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教 ④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2023·辽宁阜新·统考中考真题）有这样一副对联，上联是：数载操劳彰显舐犊情；下联是：几度拼搏报答养育恩。该对联最恰当的横批是（    ） A．与人为善 B．助人为乐 C．律己宽人 D．孝亲敬长 3．（2023·山东聊城·统考中考真题）近日，广西有网友发布了一段在医院避雨时随手拍下的视频，意外记录下感人一幕：背着孩子的女人和背着老人的男子在雨中擦肩而过。交错瞬间让我们仿佛看到人生的轮回“你养我小，我养你老”。材料表明了（   ） ①尊老爱幼是我国的传统美德        ②为了赢得点赞都要上传视频 ③生命传承与亲情之爱的延续        ④孝亲敬长仅是成年人的义务 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 4．（2023·四川乐山·统考中考真题）《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德。对下列古语描述的行为，解读正确的是（    ） 序号 古语 行为解读 ① 孝子之养也，乐其心，不违其志 任何事都必须顺从父母意愿、不可逆其心意 ② 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢 父母召唤，应愉快地马上应答，不可怠慢 ③ 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 时间的流逝不随个人意愿而停止 ④ 亲有过，谏使更，恬吾色，柔吾声 在规劝父母的时候，要和颜悦色 A