11-1《过秦论》课件32张 2023-2024学年统编版高中语文必修选择性必修中册

过秦论 贾谊 夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜， 可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ——李世民 前事之不忘，后事之师也。 1.分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。 2.学习、掌握课文中的重点字、词、句式。 3.学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。 学习目标 贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主要文学成就是政论文，著有《新书》十卷。 他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初政论散文的最高成就。 作者简介 贾谊主要文学成就是政论文，代表作《论积贮疏》《陈政事疏》《过秦论》上、中、下三篇 。其中《过秦论》总结了秦代兴亡的教 训，实则昭汉之过。 贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作《吊屈原赋》以自谕，亦有《鹏鸟赋》（亦作鵩鸟赋 ）等作品。文帝七年召回长安。为梁怀王太傅，后为梁怀王因坠马而亡，自伤失职，抑郁而终，卒年仅三十三岁。 作者简介 太过执着的才子 18岁成名——洛阳少年，才气横溢 21岁博士——少年得志，锋芒毕露 22岁大夫——人缘不佳，遭人诽谤 33岁陨世——郁郁寡欢，英年早逝 作者简介 贾谊祠 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。 课文时代背景 解 题 《过秦论》，原文分为上、中、下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》（指责、批评秦的过失）。 旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。 《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文”。 过 秦 论 解 题 过秦论:过,(动词)指出秦的过失。论:古代的一种文体。本文是一篇史论。 过 秦 论 ？ 论：着重在是非，结果往往是作出判断，不一定要有许多人，作名词时，“论”是评论或议论。 说：一种文体。可以叙事，也可以议论，目的都是为了说明一个道理。 议：着重得失，结果往往是做出决议；往往是许多人一起交换意见。作名词时，“议”是建议。 走进课文 整体感知 字词正音 崤函（ xiáo） 囊括（náng） 既没（ mò） 膏腴（gāoyú ） 合从（zòng ） 甯越（ nìng ） 陈轸（zhěn ） 召（ shào）滑 翟景（zhái） 乐毅（yuè） 逡巡（qūn xún） 亡矢遗镞（shǐ zú） 流血漂橹（lǔ） 鞭笞（chī） 俯首系颈（xì） 蒙恬（ tián） 藩篱（ fān） 黔首（qián） 隳名城（huī） 销锋镝（dí） 践华为城（huà）劲弩（jìng） 瓮牖绳枢（ yǒu shū ） 氓隶（méng ） 墨翟（ dí） 蹑足（ niè） 行伍（háng） 阡陌（qiān mò ） 赢粮景从(yǐng) 锄耰棘矜（yōu ）（qín ） 铦于（xiān ） 钩戟（jǐ ）长铩（ shā） 谪戍（zhé shù） 度长絜大（ duó ）（ xié ） 万乘（ shèng） 朝同列（ cháo） 作难（nàn ） 七庙隳（huī） 走进课文 整体感知 文章思路 记叙部分：秦王朝的兴亡过程（前四段）； 议论部分：秦王朝迅速灭亡的原因（最后一段）。 兴起的过程（前三段）； 灭亡的过程（第四段）。 走进课文 整体感知 这一篇史论的主要观点是什么？ “仁义不施而攻守之势异也。” “攻之势”：第一段到第三段，崛起——强大——鼎盛。 “守之势”：第三段、第四段，由统一天下到覆灭。 疏通文意 第一段：秦孝公据崤函之【固】，拥雍州之地，君臣固守以【窥】周室，有【席】卷天下，【包】举宇内，【囊】括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，【内】立法度，务耕织，修守战之具，【外】连衡而【斗】诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 【译文】：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着来窥视周王室，（秦孝公）有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。在那时候，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器具；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。这