《通分（2）》（同步作业）人教版五年级下册数学

第四单元 分数的意义和性质 ·第13课时 通分（2）· 课后作业（1） 班级：____ 姓名：_____ 难易度：★☆☆ 一、想一想，填一填。 1．如下图，直线上有一个A点，它表示的分数是（ ）。 A． B． C． 2．王师傅30分钟做36个零件，李师傅40分钟做45个零件，（ ）做得快。 A．王师傅 B．李师傅 C．无法比较 3．已知，则a、b、c这三个数中，最大的数是（ ）。 A．c B．b C．a 二、看分数，涂一涂，比一比。 三、解答题。 1．商品质量检测部门对红星、蓝宇两家玩具厂生产的玩具进行了抽样检查。结果显示：红星玩具厂抽检玩具150个，合格144个；蓝宇玩具厂抽检的产品中有190个合格，10个不合格。哪家玩具厂的产品质量好？ 2．布置板报。 哪些栏目的版面一样大？ 课后作业（2） 班级：____ 姓名：_____ 难易度：★★☆ 一、通分并比较分数的大小。 和 、和 和 、和 二、填空题。 1．外形和大小都完全一样的10张卡片，分别写着数字1－10，任意摸一张，摸到卡片的数字是（ ）的可能性大。（填质数或合数） 2．有三块一样大的水田，用三部插秧机分别在三块田里插秧。在相同的时间内，第1部插秧机插了第一块田的，第2部插秧机插了第二块田的，第3部插秧机插了第三块田的。（ ）部插秧机插秧的速度最快，（ ）部插秧机插秧的速度最慢。 三、解决问题。 1．丽丽和军军吃同一块蛋糕。丽丽说：“我吃了这块蛋糕的。”军军说：“我吃了这块蛋糕的。”他们两个人吃得一样多吗？ 2．小飞和小琪都在看《三毛流浪记》一书，小飞说：“我看了这本书的。”小琪说：“我看了这本书的。”他们俩谁看得多？ 3．下表是周浩、赵华、吴硕三位同学做题情况统计，谁的正确率更高些？（填表回答） 姓名 周浩 赵华 吴硕 做题总数 10 10 10 做对题数 8 6 7 做对的占做题总数的几分之几 课后作业（3） 班级：____ 姓名：_____ 难易度：★★★ 一、填空题。 1．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”符号。 （ ）1.5 （ ） （ ）（m、n为非零自然数，m＞n） 2．从10、11、12这三个数中任选两个，分别作分子、分母，一共可以写出（ ）个最简真分数，可以写出的假分数中最小的是（ ）。 3．有若干个小朋友，他们的年龄各不相同，将他们的年龄分别填入下式的（ ）中，都能使不等式成立，这些小朋友最多有（ ）个。 二、解决问题。 1．为丰富同学们的课外活动，广文小学六年级开展套圈游戏活动。李青、王敏、张文、赵丽四人的套圈记录如表。 姓名 套圈总次数 套中次数 李青 18 8 王敏 20 12 张文 15 10 赵丽 16 6 （1）请你根据表中的数据，按套圈水平的高低为四名同学排出名次，并写出比较的过程与方法。 （2）如果这四名同学再进行一次同样的套圈比赛，排名还会是这样吗？为什么？把你 2． 五（1）班同学戴近视镜的情况和五年级的总体情况相比怎么样？ 课后作业（1） 一、C；A；A 二、 三、 1.144÷150= 190÷（190＋10）=190÷200= ＞ 答：红星玩具厂的产品质量好。 2.“知识海洋”： “生活乐园”： “科学园地”： “历史足迹”： “开心一刻”： 答：“知识海洋”、“生活乐园”、“科学园地”栏目的版面一样大；“历史足迹”和“开心一刻”栏目的版面一样大。 课后作业（2） 一、 、，＜ 、、，＜＜ 、，＞ 、、，＜＜ 二、 1. 合数 2. 第3 第2 三、 1. 丽丽： 军军：== 因为=，所以=，他们两个人吃得一样多。 答：他们两个人吃得一样多。 2. 小飞：== 小琪： 因为=，所以=，小飞和小琪看得一样多。 答：小飞和小琪看得一样多。 3. 姓名 周浩 赵华 吴硕 做题总数 10 10 10 做对题数 8 6 7 做对的占做题总数的几分之几 因为＜＜，所以周浩的正确率高些。 答：周浩的正确率高些。 课后作业（3） 一、1.= ＞ ＜ 2. 2 3.3 二、 1.（1）每个人套中的可能性如下： 李青： 王敏： 张文： 赵丽： 所以张文是第一名，王敏是第二名，李青是第三名，赵丽是第四名。 （2）如果这四名同学再进行一次同样的套圈比赛，排名不一定会是这样，因为第一名和第二名的差距很小，只要王敏在第二次的时候发挥好一点，排名就会发生变化，所以再进行一次同样的套圈比赛，排名不一定会是这样。 2.68÷360= 6÷45= ＜ 答：五（1）班同学近视情况比五年级总体近视情况好一些。 学科网