浙江省宁波市余姚市子陵中学教育集团2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

子陵校区2023学年第一学期九年级第三次教学质量检测语文试题卷 一、书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累（20分） 1、阅读下面文字，按要求答题。（6 分） 时代孕育诗歌，诗歌反映时代生活。《沁园春·雪》中描写北国壮丽雪景，纵横千万里，展示了妖娆多（jiāo）的意境，抒发词人对祖国壮丽山河的热爱；《你是人间的四月天》书写细腻柔丽的情愫，表现出鲜（ yán）庄严之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的欢乐也好，忧戚也罢，对于生机勃勃的自然来说，一切都是枉然。无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式。 （1）根据拼音写汉字。（2分） 1 妖娆多 （jiāo） ②鲜（ yán） 庄严 （2）给加点字选择正确的读音。（2分） 忧戚（A.qī B. qì ） 隽永（A.jùn B.juàn ） （3）语段划线句子的结构不合理，请修改。（2分） 2．阅读下面文字，按要求完成小题。（10分） 分类梳理是诗文积累很好的方法。 可以按主题梳理，如“愁情”，李商隐“晓镜但愁云鬓改， （1） ”道尽自己对爱人的相思之苦（《无题》）；许浑用“（2） ，故国东来渭水流”把感古伤今的愁绪凝聚在渭水东流的景象中（《咸阳城东楼》）；温庭筠“（3） ， （4） ”,山野的情趣无法抑止思乡的愁绪(《商山早行》)。可以按表现手法梳理，如“用典”，李白“ （5） ， （6） ”的诗句借用姜尚和伊尹的典故增强了自己对未来的信心（《行路难》）；刘禹锡则在“ （7） ， （8） ”中以向秀和王质的典故，写出了人事俱非、恍如隔世的心情(《酬乐天扬州初逢席上见赠》。还可以按照文人相似的境遇来梳理，许多文人都曾遭遇过逆境，如苏轼、欧阳修、韩愈等，但他们都拥有《岳阳楼记》中古仁人“ （9） ， （10） ”的良好心态，令人钦佩。 3. 解释下列加点的文言词语。（4分） （1） 前人之述备矣 （2）佳木秀而繁阴 （3）湖中焉得更有此人 （4）去国怀乡 三、阅读（51分） （一）名著阅读（9分） 4．阅读《水浒传》后，同学们为水浒人物写了一组诗。请你判断这些人物分别是谁？（4分） A B C D A 小小衙门武捕头，英雄盖世显风流。 除奸替兄伸冤屈，打虎为民争自由。 身飒飒，恨悠悠，朴刀挥起鬼神愁。 甘居寺庙孤灯苦，不羡朝廷走狗优。 B 撼地摇天爱逞凶，刚直鲁莽黑旋风。 一身武艺犹狼虎，三语红脸似雷公。 凭勇气，打冲锋，嗖嗖双斧敌惶悚。 愚忠不散心头雾，追随宋江却反宋。 C 莫道书生只会文，神机妙算智多星。 形如天上翔云鹤，貌似山中土地神。 施妙计，屡得胜，旌旗指处扫千军。 宋朝几度摇摇坠，始信诸葛降世尘。 D 貌不惊人技不优，蒙得义字树领袖。 浔阳题诗凭杯酒，水寨用兵靠众筹。 藏伎俩，善阳谋，招安弃义为封侯。 梁山泣洒英雄泪，几度春秋壮志休。 5．阅读下面《水浒传》第八回中的部分片段，回答相关问题。（5分） 薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你， 自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！ 我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。可怜豪杰，等闲来赴鬼门关；惜哉英雄，到此翻为槐国梦。万里黄泉无旅店，三魂今夜落谁家？毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。 （1） 结合你的阅读积累，片段中林冲被薛霸和董超押送发配，是因为他犯了什