05额定功率与实际功率、测量小灯泡的电功率实验-沪科版九年级上学期期末物理知识点突破练习

05额定功率与实际功率、测量小灯泡的电功率实验-沪科版九年级上学期期末物理知识点突破练习 一．额定功率与实际功率（共10小题） 1．把“220V 60W”和“220V 40W”的两盏灯串联在220V的电路中，两盏灯都比正常发光时暗，这是因为每盏灯的（　　） A．额定电压都变小 B．额定电压都小于它的实际电压 C．额定功率都变小 D．实际功率都小于额定功率 2．小华做了一个“魔法火焰”实验，如图。加热铅笔芯时，小灯泡慢慢亮了起来（　　） A．电源的电压 B．铅笔芯的电阻 C．电路中的电流 D．小灯泡的额定功率 3．三只节能灯分别标着“220V 15W”“110V 15W”和“36V 15W”，当它们都正常发光时，哪盏灯最亮（　　） A．“220V 15W”最亮 B．“110V 15W”最亮 C．三只灯一样亮 D．“36V 15W”最亮 4．把“12V 12W”和“12V 18W”两灯泡串联接在12V的电路中，则每盏的（　　） A．额定电压都变小 B．额定电压都小于实际电压 C．额定功率都变小 D．实际功率都小于额定功率 5．一只标有“220V，60W”和一只标有“110V，40W”的灯泡相比（　　） A．正常工作时，前者比后者亮 B．正常工作时，前者的电流比后者大 C．正常工作时，前者电阻比后者小 D．正常工作时，两者亮度是一样 6．如图所示的是某品牌的普通照明用LED灯的外包装盒，盒子上的三个数据指的是：指的是这只额定功率“3.5W”的LED灯，当它正常工作时和“7W”的节能灯或“32W”的白炽灯正常发光的亮度一样。若包装盒上所标注的LED灯、节能灯、白炽灯均正常发光时（　　） A．LED灯实际功率最大 B．电流通过LED灯做功最快 C．LED灯消耗的电能一定最少 D．相同时间内LED消耗的电能最少 7．在“怎样使两个小灯泡亮起来”的活动中，用两只规格不同的小灯珠A、B、两节充电电池及导线，按照如图方式连接，且A灯比B灯亮，则此时通过A灯的电流 　 　通过B灯的电流，A灯的实际功率 　 　B灯的实际功率。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 8．如图所示，电能表的读数是 　 　kW•h。若电路中某用电器单独工作12min，该电能表表盘转了60r，则这个用电器的实际功率为 　 　W。 9．小明家中的电能表如图所示，小明让一用电器单独正常工作，观察到该用电器正常工作10min电能表的指示灯闪烁了60次　 　W。若该用电器每天少正常工作0.5h，则一个月（30天）可节约电能 　 　kW•h。 10．甲、乙两个灯泡分别标有“220V 100W”、“110V 15W”字样，若将它们串联在220V电源上，较亮的灯泡是 　 　；若将它们并联在110V电路中，其中有一盏灯能正常工作，则干路电流为 　 　A。（忽略温度对灯丝电阻的影响） 二．实验 测量小灯泡的电功率（共13小题） 11．在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　） A．灯泡的发光情况 B．变阻器滑片的位置 C．电压表的示数 D．电流表的示数 12．同学们利用电压表和电流表测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，电路如图甲所示。 （1）本实验中测量小灯泡电功率的原理是 　 　。 （2）连接电路时，开关应 　 　。连接好电路，闭合开关，向右移动滑片P　 　，直至电压表示数等于 　 　时，读出此时电流表的示数，计算出小灯泡的额定功率。 （3）小宁所在的小组在实验中移动滑片P，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是 　 　。 （4）小红所在小组的电压表损坏，她们补充了一个定值电阻R0和一个电流表，设计了如图乙所示电路来测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率。操作如下：闭合开关S，移动滑片P，观察 　 　的示数为 　 　时，小灯泡正常发光，读出此时 　 　的示数，记录为I；则小灯泡额定功率表达式P额＝　 　（用U额、R0、I表示）。 13．在“测量小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压恒为6V（50Ω，1A）、电流表、电压表、开关各一只，导线若干。 （1）用笔画线代替导线，将如图甲中的电路连接完整。（要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大） （2）闭合开关，移动变阻器滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值，且电压表无示数，其原因可能是 　 　。 （3）排除故障后，移动滑