内容正文:
高中政治必修四《哲学与文化》
第三单元 文化传承与创新
主观题限时训练一
1、(2022·高二校考单元测试)福建宁德屏南县:文创赋能乡村振兴。
走进福建宁德市屏南县熙岭乡龙潭村,古朴的老宅错落有致,随喜书屋、初见酒吧、八扇居、其祥居等艺术空间分布于溪流两岸,孩童河边嬉戏、游客咖啡馆里悠闲聊天,享受古村慢生活。
“‘新村民’的到来为我们村找到了振兴的新路径。”成功将龙潭村从“空心村”变身为“聚宝盆”。龙潭村党支部书记口中的“新村民”,指的是艺术家林正碌的文创团队。几年前,龙潭村还是一个常住人口不足200人的“半空心村”,因人均耕地少,村民纷纷外出务工,许多老宅年久失修,只剩断壁残垣。在屏南引进人才政策的支持下,林正碌的文创团队在龙潭村探索以文创推动乡村振兴的实践。
屏南县创新推行“古屋贷”,用金融“活水”支持来屏发展的文创人才。在“古屋贷”推出后,已有28个文创人才(团队)以文创村古屋的经营权作为抵押担保条件,向当地农村信用社申请贷款720万元。同时,创新采用老屋认租、古村修缮和小型项目管理等模式,将残旧老屋修缮转型为居住、运营、创作、文娱多功能融合的各类民宿、工作室和文化艺术中心等,为文创人才实现“在生活中创作、在创作中发展”提供了空间条件,并为古村落的可持续保护与发展开通了文创出路。
为进一步发挥文创人才助推乡村振兴作用,屏南县根据现代乡村产业发展方向,在特色农业、乡村旅游、数字经济等板块打造“文创+N”模式,屏南乡村由内而外呈现“人来、村活、业兴、文盛”之势。至今,屏南县文创农产品销售额达8000多万元,乡村旅游创收40余亿元。
结合材料,运用文化传承与文化创新知识,说明龙潭村从“空心村”变身为“聚宝盆”有哪些经验可寻?
2、(2022下·湖北荆州·高二校考阶段练习)传统文化“正流行”。《典籍里的中国》通过时空对话的创新形式,以典籍为脉络,串联起中华文明史的文化之链,以期构建深刻的文化传播、交流的历史图谱。自牛年新春开播,《尚书》《本草纲目》《论语》等享誉中外、流传千古的典籍依次登场,典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值,也一次次焕发新的光彩。
《典籍里的中国》之所以动人,不仅在于其用视觉化的语言呈现典籍的“前世今生”,让我们直观了解一部部典籍的闪光故事、流转传承,还在于它将那些蕴含在古雅文字中的思想观念、人文精神、道德规范等精神标识提炼出来,将那些具有当代价值、时代意义的文化精髓展示出来,实现了知识的传播和中国文化精神传承的融汇。根植在中华文明血脉中的民族精神和家国情怀,内含着穿越时空、直抵人心的文化力量。
结合材料,运用“继承发展中华优秀传统文化”的知识,阐述《典籍里的中国》热播带来的积极影响。
3、(2022·全国·高三专题练习)击鼓催征稳驭舟,奋楫扬帆启新程。回望党的光辉历程。一路筚路蓝缕,栉风沐雨。某班同学以“历经百年沧桑为何风华正茂”为主题开展研究性学习,搜集到以下材料。
中国共产党是具有高度文化自信的党,党的百年奋斗凝结着我国文化奋进的历史。中国文化历来推崇“收百世之阅文,采千载之遗韵”,“志高则言法,则言洁,志大则辞弘,志远则旨永。”古人说:“文者,贯道之器也。”新时代新征程是当代中国文艺的历史方位,“立史之道,惟字与义,”文艺只有向上向善才能成为时代的号角。
习近平总书记强调,广大文艺工作者要全方位全景式展现新时代的精神气象,把有筋骨、有道德、有温度的东西表现出来。以文弘业、以文培元,以文立心、以文铸魂,把文艺创造写到民族复兴的历史上、写在人民奋斗的征程中。
结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,谈谈文艺工作者应如何书写民族复兴新诗篇。
4、(2022下·重庆沙坪坝·高二重庆市第七中学校校考阶段练习)阅读材料,完成下列要求。
电视剧《遍地书香》是一部反映文化扶贫和乡村振兴的生活轻喜剧,讲述的是驻村第一书记带着一车书上任,然后围绕送书和读书发生的一系列故事。这里的村民似乎不需要书,有的甚至把"送书下乡"的书直接论斤卖了废品。但随着剧情的发展,村民开始有了变化,村民们畅谈梦想.爱情,勇敢地把心里的美好向往写在黑板上;整个村庄也起了变化,最后一个贫困户有了"成为全村最富的人"的梦想;慢慢地读书在村里蔚然成风,村民说话文明了,用词讲究了,上台发言"一套一套"的。同时读书学习为村民打开了致富通道,把民间剪纸符号与现代设计相结合,使我们的传统文化以一种新颖的形式呈现出来,商品的附加值大大提高;在村子传统编筐技艺基础上,第一书记与村民们一起谋划改进技艺,让筐子走出国门,让村民凭借传统手艺走上致富路。村庄的书香气息和清新如画的自然风光吸引了城里的投资商前来考察旅游开发项目。展现了山村书香飘荡.贫困户脱贫致富.村庄迎来美好发展的乡村振兴前景。
结合材料,运用文化的知识,分析第一书记通过文化扶贫带领村民致富体现