2024届高考语文复习：诗歌修辞和结构技巧 课件40张

鉴赏古代诗歌表达技巧之 修 辞 手 法 1 鉴赏古代诗歌中的修辞手法，要求辨识句子所用的修辞手法，分析和评价所用修辞手法对于塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。古代诗歌常用的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关等。 一.鉴赏修辞手法 二.修辞手法考察方式 1．本诗(句)用了什么修辞手法？ 2．作者是通过怎样的方式抒情的？ 3．赏析诗(句)的修辞手法及其表达效果。 辨别修辞手法 阐释表达效果 3 (续表) 三.常见修辞方法及效果 类别 修辞手法 效果 举例 描绘类 比喻 化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 夸张 突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 比拟 使描写的对象显得更活泼、亲近，诗句更加生动形象。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 借代 生动活泼，使描写形象鲜明，利于表达作者的思想感情。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 通感 使意象更为活泼、新奇 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 4 类别 修辞手法 效果 举例 结构类 排比 结构紧凑，文意贯通；增强作品的气势，增强作品的感染力。 长江万里白如练，淮山数点青如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 反复 突出内容，强化感情，增强感染力。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 顶针 环环相扣，引人入胜。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。 楚山秦山皆白云,白云处处长随君 对偶 结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音韵和谐；高度概括，富有表现力。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 三.常见修辞方法及效果 5 (续表) 类别 修辞手法 效果 举例 语气类 反问 加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。 知否？知否？应是绿肥红瘦。 设问 提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 三.常见修辞方法及效果 6 (续表) 类别 修辞手法 效果 举例 语义类 双关 表达含蓄，语意丰富 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 互文 上下文意互相交错，互相渗透，互相补充，含蓄蕴藉。 将军百战死，壮士十年归。 回环（回文） 使语句整齐匀称，语意精辟警策，揭示事物的辩证关系。在视觉和语感上给人以循环往复的美感。 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归 反语 它用和本意相反的话来表达本意，从而增强语言的表达力量。 反语带诙谐、幽默、辛辣的特点 白发悲花落，青云羡鸟飞。 圣朝无阙事，自觉谏书稀。 三.常见修辞方法及效果 看似是盛赞朝廷无讽谏之事，实则暗含反语以讽刺朝廷粉饰太平，不满当朝官员生活和皇室态度，却无可奈何，只能浪费大好年华，过着一日复一日的无聊生活。倘若真的是盛世清明，我又怎会“悲花落”、“羡鸟飞”？这句诗即是讽刺，也是揭露。 7 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)运用了什么修辞手法？请加以简析。 答案：比喻。诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比作银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 比喻 把一种事物或情景当作另一种事物或情景来写。 比喻 本体 比喻词 喻体 明喻："如"、"像"、"似"、"好像"、"像…似的"、"如同"、"好比"等 暗喻：“是”“就是”“成”“成为”“成了”“叫（做）”等。 借喻：不出现本体和比喻词，只出现喻体。 如：太阳从树缝里洒下点点黄金。 博喻：本体喻体都出现，用三个或三个以上喻体从不同角度说明本体。 如：钱七虎院士是科技战线的一座高峰，是引领创新的一束火炬，是献身强军的一面旗帜。 比喻的构成要素 本体喻体具有相似性但不同类 9 【题型展示】判断下列句子的修辞。 1、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 2、周老师就是一本行走的百科全书。 3、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 4、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 明喻 暗喻 借喻 博喻 一个本体多个喻体 10 “草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”(韩愈《晚春》)这首诗歌运用了什么修辞手法？请加以赏析。 ①诗人用拟人手法，描绘了一幅生机无限的晚春图。 ②“草木”本属无情物，竟然能“知”能“斗”，彼此还有“才思”高下之分；百花吐艳争芳，似乎要将春留住；连本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞。 ③表达了作者对春天的热爱和留恋，同时也蕴含着应抓住时机，乘势而进，创造美好未来之意。 拟人，把物当做人来描写。拟物，把人当作物来描写。 比拟 “楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。”(李白《与夏十二登岳阳楼》)请对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法