专题03 生物圈中的绿色植物（过练习）-备战2024年中考生物新课标专题过过过

专题复习三：生物圈中的绿色植物 一、单选题 1 .下列关于水绵、葫芦藓和卷柏的叙述，错误的是（ ） A.水绵是多细胞淡水藻类植物，没有根、茎、叶的分化 B.葫芦藓叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物 C.卷柏的体内有输导组织，比葫芦藓更适应陆地环境 D.水绵和葫芦藓都能通过孢子繁殖，卷柏靠种子繁殖 2 .兴趣小组同学将刚摘下的苹果叶放入70℃的热水中（如图），发现下表皮产生的气泡比上表皮多。针对此现象，小组同学提出的问题不适合实验探究的是（    ） A.下表皮的气泡多是因为气孔多吗 B.叶片排出的气体是氧气吗 C.为什么苹果叶的下表皮气孔多 D.植物体内的水分是通过叶片的气孔散失的吗 3 .下列生产措施与目的不匹配的是（    ） A.蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用 B.遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用 C.种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率 D.春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发 4 .我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（　　） A.绿色植物的光合作用 B.化石燃料的燃烧 C.微生物的氧化分解 D.生物的呼吸作用 5 .《诗经》中的五谷是指黍、稷、稻、麦、菽。“稷”和“菽”就是现在的小米（粟）和大豆，对二者的叙述不正确的是（    ） A.小米为平行脉，大豆为网状脉 B.小米和大豆的根系中都有固氮的根瘤菌 C.小米与“稻”“麦”的亲缘关系比大豆近 D.小米种子的营养物质贮存在胚乳中，大豆种子的营养物质贮存在子叶中 6 .下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的 不 一 致 的是（　　） A.合理密植——提高光合作用的效率 B.农田排涝——促进根部的呼吸作用 C.豆粮轮作——降低光合作用的效率 D.晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用 7 .曲线a表示某植物在环境温度为25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是（    ） A.适当提高了温度 B.适当增加了二氧化碳浓度 C.适当增加了光照强度 D.适当增加了氧气浓度 8 .下列关于“绿水青山就是金山银山''所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是（    ） A.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量 B.绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳一氧平衡 C.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环 D.绿色植物能够净化空气:有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘 9 .下图是植物类群的思维导图，有关说法错误的是（    ） A.①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物 B.蕨类植物有真正的根、茎、叶 C.裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D.双受精是种子植物特有的现象 10 .菏泽牡丹历史悠久，具有观赏和科研价值，下列说法正确的是（    ） A.牡丹茎中的导管可运输有机物 B.牡丹的花、果实、种子属于生殖器官 C.牡丹吸收水分和无机盐的主要部位是根尖伸长区 D.牡丹的生长发育和繁殖，只与细胞的分裂有关 11 .为探究某绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计甲、乙两个装置（说明：密闭装置中NaOH溶液能吸收CO2，CO2缓冲液可使装置内CO2浓度保持恒定，装置气密性良好），丙为乙内植物释放的量随光照强度变化的曲线。下列说法错误的是（    ） A.甲在黑暗条件下，红色液滴向右移动 B.甲在黑暗条件下，红色液滴在单位时间内移动的距离可代表呼吸作用速率 C.乙在丙图的A点光照条件下，红色液滴不移动 D.乙在丙图的B点光照条件下，红色液滴向右移动 NaOH12 .关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是 A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 B.绿色植物能维持生物圈中的碳——氧平衡 C.植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水 D.绿色植物在保持水土，防风固沙、调节气候等方面起重要作用 13 .杉叶藻是一种多年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作玻片标本，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法正确的是（　　） A.若逆时针转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛一定要从侧面注视③ B.在视野丁中有许多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠 C.显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向为顺时针 D.杉叶藻属于藻类植物、无根茎叶的分化 【答案】 C 14 .我们给果树剪枝时，往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液，这主要（    ） A.来自木质部导管中的水分和无机盐 B.来自韧皮部筛管中的有机物 C.来自韧皮部筛管中的