专题02 新闻阅读-【寒假自学课】2024年八年级语文寒假提升学与练

专题02 新闻阅读 新闻是统编版八年级上册学习的重要内容，不少地区已将新闻列入期中、期末考试以及中考之中。其选择的材料主要是报刊等媒体上新近刊登的新闻。命题形式主要有： 1.报刊等媒体上的单篇新闻稿，一般安排在记叙文阅读板块。 2.报刊等媒体上的两篇或更多篇的新闻稿，一般比较短小，但有共性。一般作为非连续性阅读来呈现。 3.将新闻的考查设置在综合性学习试题中。 考点一 概括、筛选、整合 （一）为新闻拟标题 新闻的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。新闻标题的类型：新闻标题可分为单一型标题、复合型标题与实题、虚题等类型。单一型标题只有主题，没有辅题，一行题居多，也可两行、三行，字号无区别；复合型标题既有主题，又有辅题，为多行题，主辅题字号有大小之分；实题是新闻标题中叙述事实的部分，着重表现具体的人物、动作和事件等；虚题是新闻标题中发表议论的部分，着重说明原则、道理、愿望等。 拟写新闻标题一般都要经过阅读、命意、立言、修正四个步骤。 第一步，读稿，即精心阅读稿件。这是制作标题的第一步。认真阅读导语及全文，提炼出最重要、最新鲜的内容。 第二步，命意是对标题内容的酝酿与构思过程。目的是在通读原稿的基础上，把新闻中最具有新闻价值和社会意义的事实提炼出来。 第三步，立言在标题制作过程就是把命意阶段已经确定的标题内容和表现方式用适当的文字表达出来。标题立言力求深入浅出，通俗易懂，生动引人。 第四步，修整是制作新闻标题最后一个程序，也是必不可少的一个程序。只要时间允许，应对标题进行仔细推敲。 1.抓住关键句。所谓关键句，指新闻中概论性较强的句子，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。注意寻找并提取这些句子中的有效信息，可以迅速概括新闻的主要内容，从而完成标题的草拟。 2.表达形式要规范。答案的表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么样”，类似压缩句子找主干，时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。 3.注意限制条件。拟标题往往有一些限制条件，比如字数限制。 （二）从新闻中提取主要信息 提取新闻信息，最常见的题型是概括新闻的主要内容。无论是要求学生概括出新闻材料的内容要点，还是要求学生用一句话概括新闻的主要内容，即一句话新闻，都要注意题目对答案字数的限制。 从新闻中提取信息的方法： 1.找出新闻导语（独段新闻的第一句，多段新闻的第一段）； 2.检验能否概括新闻的所有要点； 3.依据导语提炼答案。 如果导语能够概括新闻的所有要点，则直接提炼出答案即可；如果不是，则需在精简导语的基础上，加上导语后面的新闻要点组成答案。从新闻中提取信息的一般格式：人物+（时间、地点）+事件。 （三）用一句话概括新闻的主要内容（不超过××字） 用一句话概括新闻的主要内容，即一句话新闻，它常常具备时间、地点、人物、事件等要素。我们要筛选出这些要素，采用“人物（或事物）＋何时、何地+做什么（或怎样）”的形式得出答案。注意不要突破给定的字数限制。 标题新闻与一句话新闻的区别: ①形式不同 标题新闻是标题和新闻内容完全融为一体的报道形式。本质上仍然是标题。 一句话新闻是由一个短句构成的新闻。一句话新闻可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。 ②效果不同 标题新闻由于文字简短，常常五要素不全，要素的残缺、内容的不完整，不但严重地影响读者对新闻事件的完整了解，还会造成新闻不真实的感觉。 一句话新闻常常是用一句话把那些有重要意义的、为群众普遍关心的、新近发生的事实报道出来，让读者在最短的时间内了解到更多消息。 ③特点不同 标题新闻，这种新闻是以题代文，文题相融，文简、事简、意明、信息含量大而丰富。 一句话新闻可以写得快、发得快，能大大提高新闻的时效性。一句话新闻的份量应该是比较重的，其新闻价值是很高的，文字必须十分精炼。 考点二 补写类 （一）补写新闻导语 导语是新闻的头一句或第一段话。它是新闻最有价值、最核心事实的提要，鲜明提示新闻的中心，同时奠定全篇的感情基调，引出下文对某事的具体叙述或描写。导语是消息的眼睛，要求以一目而尽传精神，写作导语，可用摘要或综合的方法。摘要是对新闻中主要的事实作一个扼要的叙述；综合是对新闻分层，概括层意，然后合并归纳。采用“人物（或事物）＋干什么（或怎样）”的形式。 （二）补写新闻结语 新闻结语，有时是文章的最后一句话，有时是文章的最后一段或最后一个层次。结语是新闻事实的结尾。新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。 解答这类题目，首先需要明白结语的作用：结语是消息的最后一段或最后一句话,总结全文，阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示，引人思考，耐人寻味。根据这些作用，再结合新闻的具体内容加以分析。然后用“这段文字主要