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第2课时 基本不等式的应用(习题课)
利用基本不等式求解实际问题中的最值
[例1] 如图,某广场要划定一矩形区域ABCD,并在该区域内开辟出三块形状大小相同的小矩形绿化区,这三块绿化区四周和绿化区之间均设有1 m宽的走道,设一块绿化区小矩形的一边长为x m,另一边长为y m,已知三块绿化区的总面积为200 m2.
求矩形区域ABCD占地面积的最小值,并指出相应的x,y的值.
解:由题意3xy=200,即y=,x>0,
所以矩形区域ABCD占地面积
S=(3x+4)(y+2),
3xy+4y+6x+8=208+6x+≥
208+2=208+80=288,
当且仅当6x=,即x=,y=10时,等号成立,
所以矩形区域ABCD占地面积的最小值为288 m2,相应的x=,y=10.
建模基本不等式解决实际问题的解题思维流程
(1)找到解题切入点;
(2)字母表示相关量;
(3)找出已知隐含的“和定值”或“积定值”;
(4)根据目标量表达式的结构特点,观察目标量是否由对应的“积”或“和”决定,进而决定是否应用基本不等式(或变式)解决问题.
针对训练1:某校为了美化校园环境,计划在学校空地建设一个面积为24 m2的长方形草坪,如图所示,花草坪中间设计一个矩形ABCD种植花卉,矩形ABCD上下各留1 m,左右各留1.5 m的空间种植草坪,设花草坪长度为x(单位:m),宽度为y(单位:m),矩形ABCD的面积为s(单位:m2).
(1)试用x,y表示s;
(2)求s的最大值,并求出此时x,y的值.
解:(1)由题意,矩形ABCD长为(x-3)m,宽为(y-2)m,
故s=(x-3)(y-2),x>3,y>2.
(2)因为xy=24,
所以s=(x-3)(y-2)=xy-(2x+3y)+6≤xy-2+6=6,
当且仅当2x=3y,即x=6,y=4时,取等号,
故s的最大值为6,此时x=6,y=4.
利用基本不等式求条件最值
角度1 “1”代换型
[例2] (1)已知正实数a,b满足3a+b=2,求+的最小值;
(2)已知正实数a,b满足a+2b=ab,求2a+b的最小值.
解:(1)因为a>0,b>0,
所以+=+)(3a+b)=2++)≥2+2×=2+,
当且仅当=,且3a+b=2,即a=,b=-1时,等号成立,
所以+的最小值为2+.
(2)因为a>0,b>0,a+2b=ab,所以+=1,
所以2a+b=(2a+b)(+)=5++≥5+2=9,
当且仅当=,且+=1,即a=b=3时,等号成立,
所以2a+b的最小值为9.
常数代换法适用于求解条件最值问题,应用此种方法求解最值的基本步骤为
(1)根据已知条件或其变形确定定值(常数).
(2)把确定的定值(常数)变形为1.
(3)把“1”的表达式与所求最值的表达式相乘或相除,进而构造和或积的形式.
(4)利用基本不等式求解最值.
针对训练2:(1)已知x>0,y>0且+=1,求x+y的最小值;
(2)已知a>0,b>0,且a+2b=2,求的最小值.
解:(1)因为x>0,y>0,+=1,
所以x+y=(+)(x+y)=++10≥2+10=6+10=16,
当且仅当=,且+=1,即x=4,y=12时,上式取等号.
故当x=4,y=12时,x+y的最小值为16.
(2)因为a>0,b>0,所以=+=+)(a+2b)
=(3++)≥(3+2)=+,
当且仅当=,且a+2b=2,即b=2-,a=2-2时,等号成立.
所以的最小值为+.
角度2 整体代换型
[例3] 已知a,b为正实数,且ab+2a+b=16.
(1)求2a+b的最小值;
(2)求ab的最大值.
解:(1)因为a,b为正实数,所以2a+b≥2,所以(2a+b)2≥8ab,
又ab+2a+b=16,设2a+b=t,则t>0,ab=16-(2a+b)=16-t,
所以t2≥8(16-t),所以t2+8t-128≥0,
所以(t+16)(t-8)≥0,
又t+16>0,所以t-8≥0,t≥8,
即2a+b≥8,当且仅当2a=b,且ab+2a+b=16,
即a=2,b=4时,等号成立.
所以2a+b的最小值为8.
(2)由(1)2a+b≥8,所以ab=16-(2a+b)≤16-8=8,当且仅当a=2,b=4时,等号成立,
所以ab的最大值为8.
形如:已知axy+bx+cy+d=0,求xy或bx+cy的最值问题,当d=0时,可以通过同时除以xy化为“1”代换型,当d≠0时,可以利用整体代换,构建关于bx+cy或的不等式,这个不等式通过因式分解,注意到有一个因式一定大于0,则可以转化为一次不等式.说明等号成立的条件时,注意联立不等式等号成立的条件和已知条件求解.
提醒:若题目要求同时求出xy和bx+cy的最值,可以先求出一个最值,然后直接