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7.1燃烧和灭火同步练习
2023-2024学年化学人教版九年级上册
一、单选题
1.下列做法或推理不合理的是
A.森林着火,可在火场附近砍掉草木建立隔离带,阻止火势蔓延
B.煤大块不好燃烧,先敲碎,再做成蜂窝状饼块
C.可用肥皂水区别硬水和软水
D.家中遇到煤气泄漏,立即开灯检查
2.从安全的角度考虑,下列做法不合理的是
A.遇到火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开现场
B.霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用
C.大量吸烟能使人中毒死亡,青少年一定不要吸烟
D.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应立即用大量的水冲选:再涂上氢氧化钠溶液
3.下列做法你认为合理的是( )
A.室内起火,迅速打开所有门窗通风 B.夜间发现液化气泄漏,迅速用水浇灭
C.炒菜时油锅着火,迅速用水浇灭 D.电器着火,迅速切断电源
4.下列关于剧烈氧化和缓慢氧化的说法不正确的是
A.都一定要有氧气参加 B.跑步后的急促呼吸,属于缓慢氧化
C.剧烈氧化和缓慢氧化都会放出热量 D.凡是缓慢氧化都会引起自燃
5.日常生活中的下列做法或说法正确的是
A.天然气泄漏,立即打开排气扇
B.室内着火,立即开窗通风
C.一氧化碳中毒,轻度的应呼吸大量新鲜空气
D.燃气灶的火焰呈黄色或橙色时,调小炉具进风口,减少空气进入量
6.在日常生活中,下列做法可行的是
A.被火围困可迅速从电梯撤离
B.冬天里室内用木炭烧火取暖,放一盆水可防止煤气中毒
C.室内发生火灾不要打开门窗
D.夜晚煤气泄露打开电灯检查
7.推理是研究和学习化学的重要方法.以下推理正确的是( )
A.单质是由同种元素组成的,因此由同种元素组成的物质一定是单质
B.过滤可以除去水中不溶性杂质,因此过滤后的水一定是软水
C.某物质燃烧有 CO2 生成,所以该物质一定含有碳元素
D.可燃物燃烧时温度需要达到着火点,所以温度达到着火点时,可燃物就一定能燃烧
8.下列灭火方法不恰当的是
A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 B.汽车油箱着火,用水浇灭
C.酒精灯打翻时着火,用湿抹布盖灭 D.图书着火,用CO2灭火器扑灭
9.宇宙飞船内充满了人造空气,可是宇航员在舱内划燃火柴后,火焰会马上熄灭,这是由于
A.舱内氧气不够 B.在失重情况下,空气不对流
C.舱内温度过低 D.没有达到着火点
10.下列关于“化学与生活”的认识不正确的是
A.在家中准备一盆冷水,可防止煤气中毒
B.食品包装常用氮气冲气包装,利用氮气化学性质不活泼
C.饮用井水时先煮沸,既可降低水的硬度,又可杀死水中的细菌
D.把煤球做成蜂窝状,大大的增大了可燃物与氧气的接触面积
11.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列事实或做法的解释正确的是
A.闻到花园中花的香气——分子在不断的运动
B.火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻——防止二氧化碳分子进入呼吸道使人窒息
C.用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量
D.氧气能被液化贮存于钢瓶中——氧气分子变小了
12.成语“釜底抽薪”的意思是把柴火从锅底抽掉,才能使水止沸,其中包含着灭火的原理。下列灭火方法也依据这个原理的是
A.油锅中的油着火用锅盖盖灭
B.消防队员用高压水枪灭火
C.砍掉树木形成隔离带
D.用二氧化碳灭火器进行灭火
13.下表中对部分知识的归纳总结全部正确的一组是
A.化学之最
B.化学与生活
①天然存在的最硬的物质:金刚石②地壳中含量最高的金属元素:铁
①燃气泄漏:立即打开排气扇②区分软水和硬水:肥皂水
C.性质与用途
D.环境保护
①氧气能支持燃烧:作燃料②稀有气体通电后能发出有色光:作电光源
①废旧电池:不能随意丢弃②工业污水:处理后排放
A.A B.B C.C D.D
二、填空题
14.日常生活中的许多物质及发生的变化都可以利用我们学过的化学知识来解决,请你来回答以下问题:
(1)净水器中经常使用活性炭,主要是利用它的 性。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 。
(2)香脆的饼干敞放空气中变软,说明空气中含有 (填化学式)。
(3)“釜底抽薪”(釜:指古代炊具;薪:指柴火)包含的灭火原理是 。
(4)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是 。
15.汾河是我们山西的“母亲河”,在推进“建设汾河生态经济长廊”的举措下,水质得到明显改善。净化水时加入絮凝剂明矾的作用是 ,可用 除去水中的色素和异味。发生火灾时,消防员一般用高压水枪喷水灭火,该方法灭火的原理是 。
16.天津港危化品爆炸事故中有一种叫电石 (CaC2),遇水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,反应的化学方程式为 。另一种危化品金属镁燃烧后也不能用普通二氧化碳灭