期末质量检测卷（一）（试题）-统编版语文五年级上册

五年级语文期末质量检测卷 一、读句子,根据拼音写词语。 2022年10月21日,全红婵和队友一起获得世界杯女子双人10米台gu n j n( ),在短短一年内包揽了奥运会、世锦赛和世界杯在内的所有金牌,实现了金牌大满贯,令人n n y zh x n( )。为了练好跳水,不管严寒,还是k sh ( ),她每天都要坚持练习400多跳。这名zh p ( )的小女孩,用她sh u ru ( )的双肩扛起了中国跳水“梦之队”新的希望。 2、 选择题。 1.下列词语书写无误的一项是( ) A.寄宿 起迪 领略 绝口不题 B.繁殖 消毁 叮嘱 相一为命 C.酬谢 闲逸 迟延 同心协力 D.楷歌 燥声 宏伟 应接不暇 2.下列加点字的解释不正确的一项是( ) A.学而不厌(满足) B.敏而好学(敏捷) C.枫桥夜泊(停泊) D.聒碎乡心梦不成(风雪声) 3.读下面的句子,体会画线词语的表达效果,选出表达效果不正确的一项( ) A.因为我的错误,爸爸把鼻子都气歪了。 B.饮水思源,我们能有今天的幸福生活,怎能忘记那些牺牲了的革命先烈呢? C.妈妈说:“孩子,要想把事情做成功,就不能总是畏首畏尾。” D.小林打开天窗说亮话地告诉老师:“我……我对您有意见!” 4.下列俗语运用不正确的一项是( ) A.一个巴掌拍不响,这事肯定与你有关。 B.我打开天窗说亮话,这件事从开始到结束都与我有关。 C.老师吃水不忘挖井人,总是想方设法地帮助学生。 D.做事情前怕狼后怕虎,永远都不会取得成功。 三、给下列句子中的加点字选择正确的读音。 qi ng qi ng ji ng 1.妈妈勉强 答应了我的要求。 2.他很直爽,就是性情倔强 。 z zh zh 3.他把裤腿扎 起来,冲上前去。 4.弟弟在扎 针时没哭,真勇敢。 四、我会把下列词语或俗语补充完整选择与加点的文字意思相近的成语填空。 ( )荆请( ) 得( )( )过 一夫当关, ( )( )不休 ( )( )欲穿 打开天窗, 1.妈妈从早到晚一直在不停地唠叨,没完没了地数落我。( ) 2.在学习上我们必须分秒必争,不能当一天和尚撞一天钟。( ) 五、读A、B两个句子,完成练习。 A.院子的中央,有一棵桂树。 B.院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。 ①与A句相比,B句中运用了“ 、 、 ”等叠词,从 、 、 、 四个方面描写了 态的桂树,给人以画面感。这种把画面写具体的方法是 。 a.添加表示静态或动态描写的语句。 b.增加恰当的修饰和补充说明的语句。 ②仿照上面B句的写法,把下面的句子写具体。 黄昏,天空中布满了五彩云。 六、课文知识回顾与运用。 1.处在安乐的环境中,要想到可能有的危险,中华民族向来倡导节俭,力戒奢侈浪费,并且身体力行,做出表率。不由得想到魏征所言“ , 。” 2.老师经常用《论语》里“敏而好学, ”这句话提醒我们学习要勤勉好学和勤于请教。 3.我们只有不断学习与积累,才能获得多方面的知识。正如朱熹所说的:“ ?为有源头活水来。” 4.《蝉》中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是:“居高声自远, 。” 5.新雨过后山谷里空旷清新,初秋傍晚的天气特别凉爽,此情此景,我不禁吟诵道:“ ,天气晚来秋。” 七、阅读短文,完成练习。 《圆明园的毁灭》片段 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山村乡野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林 、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人诗情画意建造的,如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还要西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。 1.在括号里填上合适的词语。 ( )的殿堂 ( )的山村乡野 ( )的亭台楼阁 ( )的“买卖街” 2.圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据 建造的,三是 。 3.如果时间可以倒流,你来到了昔日辉煌的圆明园,你可能会发出这样的感叹: 4.课文题目是“圆明园的毁灭”但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日辉煌? 八、阅读短文,回答后面的问题。 书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深晦涩,让人费解。而真正值得我们读的,往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比起来,“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵,往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静下心来深入思考就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头,虽然费劲,却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好,但终究不如啃骨头来得有劲。 读“磨脑子”的书,能