第3课 秦统一多民族封建国家的建立 同步练习--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2023-12-21
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第3课秦统一多民族封建国家的建立 1.中央集权制度是古代中国政治制度的突出特色。这一制度形成于 A.秦朝 B.汉朝 C.宋朝 D.明朝 2.春秋时期,赵简子说:“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂,人臣隶圉免.”下列对材料解读错误的是: A.春秋时期军功爵制已取代了世卿世禄制 B.春秋时期分封制受到冲击 C.春秋时期己设立郡县 D.早期县的级别高于郡 3.秦统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡、象郡,是岭南历史上第一次划分行政区。赵佗任南海郡郡尉,任嚣任龙川县县令。赵佗、任嚣(  ) A.定期朝觐秦始皇 B.负责将地方财政运送中央 C.接受秦始皇任命 D.协助秦始皇处理中央政务 4.图反映了中国古代 A.君主专制的发展趋势 B.封建社会的发展趋势 C.农业生产的发展趋势 D.中央集权的发展趋势 5.秦朝建立后,皇帝命为制,令为诏,自称曰朕;臣民称之曰陛下,车马、衣服、器械百物曰乘舆,所在曰行在所,所居曰禁中或省中,印曰玺。这体现了中国古代皇帝制度的特点是 A.皇权至上 B.皇帝独尊 C.皇位世袭 D.君权神授 6.废除分封制建立郡县制以后,秦朝 A.郡县长官直接由皇帝任免 B.贵族不得担任地方行政长官 C.家族势力在地方绝迹 D.县以下不设立基层组织 7.阎步克先生认为,秦汉王朝是帝国时代的开端,具有开创奠基的意义,秦汉帝国的最基本特征是君主专制、中央集权和官僚制度。下列选项中,能够说明以上特征的是 A.军机处、郡国并行制、三省六部制 B.察举制、中书省、二府三司制 C.废丞相、节度使制度、世卿世禄制 D.皇帝制、郡县制、三公九卿制 8.秦的统一,奠定了统一多民族中央集权国家的基本疆域。下图中①②处分别应填入的是(   ) A.临洮、辽东郡 B.羌中、北向户 C.临洮、朝鲜 D.陇西、曲阜 9.读下面的官职结构示意图,此幅图反映的制度应出现于(   ) A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝 10.在完成统一后,秦始皇强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳。秦朝还曾经向丽邑(今陕西临潼)移民三万户,向云阳(今陕西淳化)移民五万户,向北河(今内蒙古中部)、榆中(今陕西北部)移民三万户。其做法旨在(   ) A.解决人口分布不均的问题 B.巩固国家的政治统一 C.增强都城地区的经济活力 D.促进边疆地区的开发 11.秦统一后建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方,秦朝采取的主要措施是(   ) A.修筑万里长城 B.整顿社会风俗 C.推广郡县制度 D.实行郡国并行 12.《云梦秦简·法律答问》中讲到:有贼进入甲家,甲呼救,四邻和基层官吏不救援,则要受到惩罚。但甲呼救时,街坊四邻不在家,可免于处罚;典、伍这些基层官吏,即使不在家,仍然要进行处罚。材料反映了(   ) A.维护治安是基层官吏的主要职责 B.秦代鼓励百姓互相揭发举报 C.“以法为教”在基层治理的运用 D.严刑峻法激化社会阶级矛盾 13.秦朝乡官中有三老、有秩、啬夫、游徽等,职能涵盖百姓的人身、赋役、治安和精神各个领域,其中三老掌教化,有秩掌听讼、收税、差役等,啬夫职掌与有秩相同,游徽掌巡察、逐捕盗贼。秦朝的乡官制度(    ) A.加强了地方基层自治 B.形成了权力制衡机制 C.实现了农村地区稳定 D.完善了地方治理体系 14.汉代政论家贾山指出,“秦皇帝居灭绝之中而不自知者,何也?天下莫敢告也。 其所以莫敢告者,何也?亡养老之义,亡辅弼之臣,亡进谏之士,纵恣行诛,退诽谤之人,杀直谏之士,是以道谀偷合苟容,比其德则贤于尧、舜,课其功则贤于汤、武,天下已溃而莫之告也”。贾山认为秦亡主要是因为统治者(   ) A.加重赋税徭役 B.强化中央集权 C.杀忠良堵言路 D.行酷法绝仁义 15.如图所示的中央机构创立于 A.西周 B.秦朝 C.唐朝 D.明朝 16.下表为不同史籍关于秦始皇统治时期同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 记述 出处 “臣(丞相李斯)请史官非秦记皆烧之”。“于是使御史悉案问诸生(求药的方士)……皆坑之咸阳,使天下知之,以惩后”。 《史记·秦始皇本纪》 “秦既焚书……诸生贤儒皆至焉,方相难不决,因发机,(伏弩射杀)从上填之以土,皆压,终乃无声也。” 《诏定古文尚书序》 “及秦始皇兼并天下,燔诗书,杀术士,六学从此缺矣。” 《汉书·儒林传》 “秦(秦始皇)燔五书,坑杀儒士,五经之家所共闻也” 《论衡·谢短记》 A.儒家学说已成为经典 B.坑儒事件发生于咸阳 C.秦政府实行焚书一事 D.汉朝承袭了秦代制度 17.长城不仅是一座绵延万里的世界著名古建筑,更是中华民族的历史、文化和精神的象征。阅读下列材料: 材料一  秦始皇初灭六国,便

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