第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第一单元　政治制度 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 1．中国政治制度的演变。 (1)先秦时期：新旧制度的交替。 (2)秦汉至明清：古代政治制度日益成熟。 (3)民国时期：近代政治制度的实践。 (4)中华人民共和国时期：中国现代政治制度的确立和发展。 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 2．西方政治制度发展的阶段特征。 (1)古代：在希腊、罗马主要产生了贵族制、君主制、民主制与共和制等，因国情不同，每种政治制度都有其独特性，其产生和发展与该国的历史、文化、经济等因素密切相关。 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 (2)中古时期：严密的封建等级制度、尖锐的政教冲突、新兴城市中等阶级与封建制度的斗争、封建等级代表制成为不同阶段欧洲政治的特征，特别是英国的议会制度在制约封建王权、建立资本主义政治制度的斗争中作用很大，成为西方近代议会制度的起源。 (3)近代：西方的资产阶级代议制逐渐确立，但是英、美、法等国政治制度的发展既有共同点，又各具特色。 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 第1课　中国古代政治制度的形成与发展 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 课程标准 学科素养 1．了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。 2．通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 1．通过学习中国古代政治体制的历史变革进程，培育时空观念的核心素养。 2．分析中国古代政治体制演变的特点和影响，培育史料实证的核心素养。 3．认识君主专制中央集权制度的积极意义和消极影响，树立对中国优秀传统文化的文化自信，培育唯物史观的核心素养。 【课标导航·明晰目标】 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【时空坐标·历史脉络】 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 知识归纳 | 识记理解 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 　　　　　先秦时期的政治制度 1．夏商时期的政治制度。 (1)夏朝建立：约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制王朝国家夏。禹死后，其子启继位，打破了原始民主制下的禅让政治传统，__________代替了禅让制。 世袭制　 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 (2)商朝建立。 ①政治体制：实行__________，商王直接控制内服王畿地区，王畿四周是外服。 ②国家机构：商朝已经有较系统的国家机构和分掌内外服各类事务的官吏。 内外服制　 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 2．西周时期的政治制度。 分封制 诸侯虽享有受封土地上的统治权，但要服从周天子的政令，承担对周王室的义务 宗法制 按照宗法制，周天子与各级贵族都实行嫡长子继承制 政体 特征 同姓贵族　 宗法制　 第一单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练   3．原始民主传统：商周政体中，君主的权力不是绝对的，其中的原始民主传统，对君主的权力有制约作用。国家遇到重大问题时，君主要征求平民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。这些原始民主传统，在春秋各国政治中仍然有