第五课 在和睦家庭中成长 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活

第二单元 婚姻与家庭 选择性必修2《法律与生活》 ◆结合视频，以“常回家看看为什么要立法”为议题，引用自己的经验或家人的感受，说明法律与道德之间的关系。（法治与德治的关系） 我国坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 （2022·山东·统考高考真题14）刘某将自己的一套房屋签约卖给汪某，但在办理过户登记前去世。刘某之子刘某甲作为刘某遗产的唯一继承人，将该房屋卖给李某并过户。汪某得知后，要求李某和刘某甲赔偿自己的损失。李某认为，自己与汪某素不相识，不应对汪某的损失负责。刘某甲认为，父债子偿已经过时，刘某卖房给谁与自己无关。据此，下列判断正确的是（ ） ①汪某无权要求李某赔偿自己的损失 ②汪某可主张李某未获得该房屋所有权 ③刘某甲既然未放弃继承该房屋，就应该向汪某承担责任 ④若刘某甲与汪某经人民调解达成协议，则该协议具有强制执行效力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ （2023·浙江·统考高考真题）张某和李某系夫妻，育有二子（张甲和张乙）一女（张丙），张某、李某与张甲（残疾且失业）共同生活，2023年1月5日，张某过世，家人准备继承其遗产，下列说法中正确的是（ ） ①因张某未立遗嘱，李某可对法定继承的顺序和份额做出安排 ②无论张某订立遗嘱还是遗赠，应当为张甲保留必要的遗产份额 ③若对遗产分割有异议，张乙可以申请人民调节委员会进行调解 ④若不满自己遗产份额，张丙可通过诉讼或仲裁方式解决争议 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 感悟高考 第4课：侵权责任 第2课：所有权取得方式 第5课：遗产继承 第9课：人民调解 第5课：遗产继承 第9课：调解与仲裁 1、课标解读，考情概览 高考评价体系与课标要求 考情概览 课标内容要求 2.家庭与婚姻 2.1熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系，培育家庭责任意识。 2.2理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。 高频考点： 1.《家庭教育促进法》相关考点。 2.父母对与子女的之间的权利与义务。 3.继承（法定继承与遗嘱继承）。 4.法律规定的不能结婚的情形。 5.婚姻中的人身关系平等。 6.成年意定监护制度的意义。 难点： 1.抚养、扶养与赡养的区别（万金油陷阱）。 2.到底哪些是夫妻共同财产？哪些是夫妻各自财产？（容易搞错） 3.法定继承与遗嘱继承的区别。 课标教学提示 ◆以“常回家看看为什么要立法”为议题，引用自己的经验或家人的感受，说明法律与道德之间的关系。（法治与德治） 研读教材，构建导图（整理在自己的思维导图专用本上）。 要求： ①按要求构建思维导图，写出关键词，并根据这些关键词理顺内在逻辑。 ②小组交流展示，并补充完善思维导图。 2、自主学习，构建导图 目录 第一单元 民事权利与义务 第一课 在生活中学民法用民法 认真对待民事权利与义务 积极维护人身权利 第二课 依法有效保护财产权 保障各类物权 尊重知识产权 第三课 订约履约 诚信为本 订立合同学问大 有约必守 违约有责 第四课 侵权责任与权利界限 权利保障 于法有据 权利行使 注意界限 综合探究 财产制度助力经济社会发展 第四单元 社会争议解决 第九课 纠纷的多元解决方式 认识调解与仲裁 解析三大诉讼 第十课 诉讼实现公平正义 正确行使诉讼权利 严格遵守诉讼程序 依法收集运用证拯 综合探究 感受司法公正 第二单 元家庭与婚姻 第五课 在和睦家庭中成长 家和万事兴 薪火相传有继承 第六课 珍惜婚姻关系 法律保护下的婚姻 夫妻地位平等 综合探究 家庭生活 法律守护 第三单元 就业与创业 第七课 做个明白的劳动者 立足职场有法宝 心中有数上职场 笫八课 自主创业与诚信经背 自主创业 公平竞争 诚信经营 依法纳税 综合探究 企业创办之旅 选择性必修2《法律与生活》目录（经常记忆）