冀少版七上生物第一单元第二章 生物体的结构层次第2节《细胞分化形成组织》参考教案+学案（2份打包）

第二节 细胞的分化形成组织 学习目标 1、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2、识别植物的几种基本组织。 3、识别人体的几种基本组织。 重点、难点 重点：组织的形成和不同组织的识别 难点：细胞分化的概念 课前准备 菠菜叶、显微镜、载玻片、盖玻片、人体组织永久装片，叶芽挂图 学习过程与指导 （一）复习检测 1、细胞分裂时， 先由一个分成两个，随后 分成两份，每份各含有一个 ，最后一个细胞分成两个细胞。 2、细胞的生长：细胞分裂后，新形成的细胞从周围环境吸收 ， 增大。 3、细胞内的主要遗传物质是（ ） A、细胞核 B、细胞质 C、DNA D、染色体 4、有关细胞分裂的正确认识是（ ） A、细胞核无限增大 B、新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的 C、细胞越分裂体积越小 D、细胞分裂以后，形成新的细胞，有的有细胞核，有的没有细胞核 （二）导入新课 观察菠菜叶的表皮细胞、叶肉细胞和叶脉细胞，回答菠菜叶不同部位的细胞是否一样，引入本课。 （三）自学指导与练习 阅读课本，课本上的图示认识叶片不同部位细胞的特点 ①细胞分化是在 和 的基础上，进一步形成不同 和 的细胞群的过程。 ② 、 的细胞群叫组织。 ③出示叶芽挂图，结合知识链总结出植物的主要组织及特点： 组织名称 形态和结构 功能 1 组织 细胞扁平，排列紧密 具有 功能 2 组织 细胞较大，细胞壁薄 能够贮存 3 组织 细胞呈长管状 疏导水分和营养物质 4 组织 细胞小，排列紧密 有具旺盛的 能力，不断分裂使植物生长 ④、观察课本116 页插图总结人体与动物体的基本组织 组织名称 形态和结构 功能 1、 组织 细胞排列 ，细胞间质 保护 等功能 2、 组织 细胞间隙大，细胞间质多 营养 、支持和保护等功能。 3、 组织 主要由 构成 具有 和 的功能 4、 组织 主要由 构成 受到刺激后能 和 兴奋。 ⑤大多数的多细胞生物，都是有一个细胞—— 发育而来的。 ⑥阅读实际用，了解植物细胞的全能性。 知识点拨： 1、洋葱表皮细胞和菠菜叶的表皮细胞是不一样的，这说明不同植物体内的相同组织的形态是不一样的，但他们具有一些共同的特点，比如保护组织都具有：细胞排列紧密的特点；都具有保护功能；都分布在表面。 2、细胞分化和细胞分裂不同。细胞分裂的结果是细胞数目的增多，但是细胞的形态和结构都不发生变化。而细胞分化是形成不同形态和功能细胞群的过程。细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上进行的。 六、课堂小结 今天我们学习了细胞的分化形成了组织及植物体与动物体组织的分类及结构、功能等。 七、反馈练习 1．细胞生长分化的过程依次是 ( ) A．细胞分裂→细胞生长→细胞分化 B．细胞生长→细胞分化→细胞分裂 C．细胞分化→细胞分裂→细胞生长 D．细胞分裂→细胞分化→细胞生长 2．生活中，我们吃西瓜、西红柿等都是吃的植物的( ) A．输导组织 B．营养组织 C．保护组织 D．支持组织 3．植物叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于( ) 保护组织、营养组织、输导组织 B．保护组织、输导组织、分生组织 C．营养组织、保护组织、输导组织 D．保护组织、输导组织、营养组织 3、将相应器官与其主要组织连接起来。 A. (1)人体体表的皮肤 a．神经组织 B.(1)植物叶的表皮 a．分生组织 (2)腓肠肌 b．结缔组织 (2)叶脉 b．营养组织 (3)血液 c．肌肉组织 (3)西红柿的果肉 c．保护组织 (4)大脑 c．肌肉组织 (4)植物的顶芽 d．输导组织 3 / 3 $$第二节 细胞分化形成组织 【教材分析】 本节内容是在学生学习了细胞的分裂和生长的基础上，向学生介绍细胞经细胞分化形成组织、以及植物的主要组织和人体的几种基本组织。本节内容又是学习“第三节 多细胞生物体”的基础。本节的重点是要讲清组织概念，这个概念需要利用一些具体材料，才能使学生理解。在学过细胞以后，可以说学生具备了一些关于组织概念的基础知识，但是还不够，所以，让学生真正理解什么是组织，又是具体教