第12课 近代战争与西方文化的扩张 教学设计--2023-2024学年统编版(2019)高中历史选择性必修3 文化交流与传播

2023-12-21
| 11页
| 728人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

近代战争与西方文化的扩张 教科书分析 “近代战争带来西方文化的扩张,也促使人们反思传统文化并认知和重构外来文化”是本课的主题。围绕这一主题,本课教科书的叙述按照空间顺序展开,共分三个子目,即:“独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化”“拿破仑战争后欧洲文化的重构”和“欧洲殖民者的文化侵略”。教科书在“学习聚焦”栏目中分别强调了每一子目的教学重点,即:“独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化,呈现出各具特色的多元性。”“拿破仑战争后,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。”“在回应殖民者文化侵略的过程中,被殖民者会不同程度地接受外来文化,但也会努力保护传统文化,其文化呈现出新的多样性。”第一、三子目的“学习聚焦”要求教师在教学中关注西方文化的扩张性及其与所在地区其他特色文化的关系;第二子目则聚焦在发端于英、法的近代西方资产阶级政治文化在整个欧洲造成的巨大而持续的影响力。 第一个子目分别呈现了北美文化和拉丁美洲文化的多元性特点。 关于独立战争后的美国文化的多元性。美国独立战争爆发前,北美文化即已呈现出明显的多元化特点。除原住民印第安人的文化之外,众多移民的涌人造就了北美多样性的社会。据统计,1700年以前,38万人从英国移居今日美国,另有约1.5万人来自荷兰和法国。同期,随着黑奴贸易的开展,又有近35万黑人奴隶被运到北美。北美文化遂呈现印第安土著文化、欧洲白人文化和非洲黑人文化并存的格局。 从1607年至1775年的170年中,北美十三个殖民地的居民逐渐形成了一个新的民族,即美利坚民族。其主要特征是:①产生了共同语言-美式英语。北美殖民地的移民主要来自欧洲,语言十分复杂,经过长期交往与应用的选择,逐渐形成了以英语为主的美式英语,成为殖民地内大多数人认可、可以通用、能够作为思想交流工具的民族语言。②形成了共同的生活地域。移民和土著居民在东临大西洋、北接大湖区、南邻佛罗里达、西至阿巴拉契亚山脉的区域内共同生活了一个多世纪,具备了民族生存与发展必需的空间。③有共同的经济生活。到18世纪上半叶,殖民地经济有了迅速发展,形成了统一的民族市场,内部的经济分工和经济联系都达到相当高的水平,成为民族内部最强有力的联结纽带。④形成了共同的文化和强烈的民族意识。18世纪以后,在北美出现了一批文学家、艺术家和思想家,他们创作了许多文学作品,形成了具有民族特色的语言和文化体系,进而产生了强烈的民族意识。由于白人在北美的主导地位,白人文化无疑成为美利坚民族意识的主流,如地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等。他们对自由平等的追求,成为当时的普遍要求。这种精神无疑是导致北美独立战争爆发的重要原因。不过,在独立之后很长一段时间内,美国依然存在着黑人奴隶制这样的与美利坚主流文化精神相违背的现象,这是美国文化中消极、黑暗的一面。 关于拉丁美洲文化的多元性。在美国以南的广大美洲地区,则呈现不同于北美的文化风貌。到19世纪上半叶,这一地区主要是西班牙和葡萄牙的殖民地,所以拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。在当地,欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍,形成等级分明的“混血社会”。西属殖民地社会的最上层是“半岛人”(来自伊比利亚半岛的人们),他们总人数不到30万人,把持着殖民地的工商业和对外贸易。半岛人不在殖民地作永久居留,只是把殖民地看作发财致富的场所。其后是克里奥尔人(criollos),他们是出生在美洲的欧洲人,即土生白人,共约300万人,主要充当下级官吏和教士。而多达530万的各类混血人种则处于社会的边缘阶层,如梅斯蒂索人(西班牙人和本地土著混血)、穆拉托人(葡萄牙人和非洲人的混血)、赞布人(美洲土著和非洲人的混血)等,他们名义上是“自由人”,但没有公民权,不能承担公职。社会最底层是印第安人和黑人奴隶,共约800万人。这种“混血社会”的种族阶梯也反映在文化上:西班牙、葡萄牙文化在拉丁美洲居于主导地位,而印第安文化则保存于偏远的内陆地区。 北美与拉美之间的重要联系来自于美国的独立鼓舞了拉丁美洲人民,其所传播的启蒙思想也赋予了当地人民以思想武器。19世纪上半叶,拉丁美洲发生了声势浩大的独立运动,土生的混血种人成为革命的主要领导者,如墨西哥的伊达尔哥,委内瑞拉的弗兰西斯科·米兰达、西蒙·玻利瓦尔,阿根廷的何塞·圣马丁等人。西属拉丁美洲独立后,都建立了共和国,而葡属巴西也经历了从帝国到合众国的转变。新独立的拉丁美洲国家都仿效美国起草了宪法,但这并非是其政治现实的反映。获得独立之前,拉丁美洲的领导者对于自治政府没有经验,西班牙和葡萄牙的殖民政府比起英国在北美的政府要专制得多。尽管拉丁美洲独立运动的领导人积极追求启蒙思想的价值观和共和国理想,但如何将理论与实践结合起来却缺乏经验。因此,先进的理念仅仅存在于宪法理论层面,而在现实政治领域,

资源预览图

第12课 近代战争与西方文化的扩张 教学设计--2023-2024学年统编版(2019)高中历史选择性必修3 文化交流与传播
1
第12课 近代战争与西方文化的扩张 教学设计--2023-2024学年统编版(2019)高中历史选择性必修3 文化交流与传播
2
第12课 近代战争与西方文化的扩张 教学设计--2023-2024学年统编版(2019)高中历史选择性必修3 文化交流与传播
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。