河北省石家庄市赵县职工子弟学校2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题

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2023-12-21
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2023~2024学年 总 分 七年级第一学期第三次学情评估 核分人 生物(人教版)》 市、区、乡 本试卷分卷I和卷Ⅱ两部分。卷I为选择题,卷Ⅱ为非选择题。 本试卷共4页。总分100分,考试时间60分钟。 非选择题 学校 题号 选择题 21 22 23 24 得分 班级 卷I(选择题)答题框 姓 名 涂卡注意事项:1.使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂,或将兽通2B铅笔制成扁鸭嘴状填涂。 2涂卡时,将答题纸直接置于平整的桌面上,或将答题纸置于硬质垫板上填涂。 定不能将答题纸置于软垫或纸张上填涂。 考场 3.修改时用橡皮擦干净后,重新填涂所选项」 4.填涂的正确方法: 错误方法:☑☐X 0△ 1 [A][B][c][D] 6[A][B】[c]fD] 11 [A][B][c][D] 16IAJ[B]Ec】ED 考号 2[A)【B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B1[CJ[D] 17 [A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D 13[A][B][C][D] 18 [A][B][C][D] 4[A]【B][c1[D] 9[A][B][C][D] 14[A1[B][C1[D] 19[AJ[B][c][D 5 [A][B][c][D] 10[A][B][C][D] 15[AJ[B][c1[D] 座位号 20 [A][B][C][D) 卷I(选择题,共60分) 注意事项:1.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁。 2,考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。 得 分 评卷人 一、单项选择题。(本题共有20个小题,每小题3分,共60分。在每 小题所给四个选项中,只有一项符合题目要求】 1.右图中的小猫和猫妈妈有相同的特征,也有不同的特征,这体现了生物( : 线 A能感知外界变化 B.有遗传和变异的特性 C.需要从外界获取营养 : D.能排出体内产生的废物 1题图 : 2,下面的谚语中,能体现生物因素对生物影响的是( A秋分种,立冬盖,来年清明吃菠菜 B.庄稼一枝花,全靠肥当家 C.花生缺雨不扎针,玉米遇旱穗难伸 D.要得花生好,经常薄草草 3.下列生态系统中,自动调节能力差,最容易被破坏的是() A.海洋生态系统B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统 ※七年级生物(人教版)第1页(共4页)※ 4.右图为显微镜下观察到的衣藻,若要进一步观察衣藻a的内部结构,正确的 操作顺序是( ①转动物镜转换器②向右移动装片 ③向左移动装片④调节细准焦螺旋 4题图 A.①②④ B.①③④ C.②①④ D.3①④ 5.金花茶是中国特有的茶花品种,因花朵纯黄似金而得名。与人体细胞相比,金花茶花瓣细胞特 有的结构是() A.细胞壁、液泡 B.线粒体、叶绿体 C.液泡、叶绿体 D.细胞壁、叶绿体 6.人体肌肉细胞和神经细胞在形态和功能上存在差异,这主要是( A.细胞生长的结果 B.细胞分裂的结果C.细胞分化的结果 D.细胞癌变的结果 7.下列组织不可能与其他三种组织存在于同一个器官中的是( A肌肉组织 B.保护组织 C.神经组织 D.结缔组织 8.下图所示的结构中,属于器官这一层次的是( B 9.鹿角莱因形似鹿角而得名,是我国黄海特有物种。鹿角菜结构简单,无根、茎、叶的分化,据此 推测它属于( A蕨类植物 B.藻类植物 C.裸子植物 D.被子植物 10.苔藓植物植株矮小的主要原因是(() A.用孢子繁殖后代 B.生活在阴湿环境中 C.没有真正的根和输导组织 D.有茎和叶的分化 11.世界上种类最多、分布最广的植物类群是 A.被子植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.藻类植物 12.下列植物都能产生种子的一组是(0) A.水绵、红豆衫 B.侧柏、铁 C.肾蕨、油松 D.葫芦葬、满江红 13.在适宜的条件下,下列种子可能萌发的是( A.虫蛀空了的水稻种子 B.炒熟的向日葵种子 C,处于休眠期的玉米种子 D.子叶部分损伤的花生种子 14.下面是探究“菜豆种子萌发所需环境条件”的实验装置设计方案。若要探究莱豆种子的萌发需 要水分,表中能形成一组对照实验的是( 装置 甲 乙 丙 丁 外部条件 千燥、25℃ 水浸没种子,25℃ 水逅量、25℃ 水适量、4℃ A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丁 D,丙和丁 15.植物的生活需要水和无机盐,根尖吸收水分和无机盐的主要部位是( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 ② 16.如图是叶芽的结构示意图,将来发育成茎的是( ) ③ A.① B.② C.③ D.④ 16题图 ※七年级生物(人教版)第2页(共4页)※ 17.在植物的生长发育过程中,需要量相对较少的无机盐是() A.含磷的无机盐 B.含钾的无机盐 C.含氮的无机盐 D.会硼的无机盐 18被子植物的受

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