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第四单元 盐化肥 练习题
一、单选题
1.下列有关物质用途的说法不正确的是
A.聚氯乙烯塑料可用于导线的绝缘层 B.石灰石可用作袋装食品的干燥剂
C.金刚石镶在刀柄上用来裁玻璃 D.不锈钢材料可用于制作外科手术刀
2.物质的性质决定其用途。下列用途是利用物质物理性质的是
A.铜用于制作导线 B.生石灰用作食品干燥剂
C.稀盐酸用于除铁锈 D.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
3.如图所示,A、B、C、D、甲均为初中化学的常见物质,A是由两种元素组成的黑色固体,且两种元素的质量比为4:1(图中“→”表示反应能一步实现,“-”表示相连物质间能发生反应,部分反应物、生成物和反应条件已省略)。下列说法错误的是
A.B物质和D物质可以反应生成甲
B.反应②的基本反应类型可以有3种
C.若C物质可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,则B不一定能生成D
D.C物质可以是单质、氧化物、碱、盐四类物质
4.区分是利用物质性质的差异对物质进行区别的一种方法,下列实验设计合理的是
选项
实验目的
实验设计
A
区分木炭粉和铁粉
观察颜色
B
区分氢气和甲烷
分别取样,用扇闻法,闻气味
C
区分稀盐酸和氢氧化钠溶液
分别取样于试管中,滴入酚酞溶液,观察现象
D
区分硫酸铵和硝酸铵
分别取样于研钵中,加入少量熟石灰研磨,闻气味
A.A B.B C.C D.D
5.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A.酸与碱发生中和反应生成盐和水,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
B.酸性物质能使石蕊试液变红色,则能使石蕊试液变红色的物质一定显酸性
C.碳酸盐能与盐酸反应放出气体,则能与盐酸反应放出气体的一定是碳酸盐
D.碱溶液能跟某些非金属氧化物反应,所以碱溶液一定能吸收CO气体
6.分类学习是化学重要的学习思想,下列物质分类错误的一组是
A.H2、O2、N2 B.HCl、H2SO4、NaHSO4
C.NaOH、KOH、NH3·H2O D.NaCl、NaHCO3、NH4Cl
7.下列关于实验现象的描述中,错误的是
A.将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成黑色固体
C.向碳酸钠溶液中滴加澄清石灰水,有白色沉淀产生
D.向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,有气泡冒出
8.下列归纳和总结完全正确的一组是
A化学与资源
B化学与生活
①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一
②煤、石油、天然气、乙醇是可再生能源
③海洋中蕴藏着丰富的化学资源
①用食醋除水垢
②小苏打用作发酵粉、治疗胃酸过多
③用生石灰作食品干燥剂
C化学与安全
D化学与发现
①炒菜锅着火可以用锅盖盖灭
②在室内放一盆水能防止煤气中毒
③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
①波义耳发现酸碱指示剂
②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表
③门捷列夫发现空气的组成
A.A B.B C.C D.D
9.对于反应 A+B=C+D 来说,下列说法错误的是
A.若 A、B、C、D 都是化合物,则该反应可能是复分解反应
B.若 A、C 为单质,B、D 为化合物,该反应一定是置换反应
C.若生成物 C、D 分别为硫酸铜和水,该反应一定是中和反应
D.若 A 为酸,B 为碱,则 C 和 D 中有一种是盐
10.下列物质中,化学式和俗名不相匹配的是( )
A.NaOH 烧碱 B.Na2CO3 小苏打 C.Ca(OH)2 消石灰 D.CaO 生石灰
11.分离下列各组物质的方法不正确的是( )
A.用过滤法分离氧化铜和硫酸铜的混合物
B.用结晶法分离氯化钠和硝酸钾的混合物
C.用煅烧法除去氧化钙的碳酸钙,得到纯净的氧化钙
D.通过灼热的氧化铜除去中的,得纯净的
12.下表物质符合图中转化关系的是
选项
甲
乙
丙
转化关系图
A
Fe
Cu
Ag
B
CaCO3
Ca(OH)2
CaCl2
C
CuO
H2O
O2
D
NaCl
NaNO3
NaOH
A.A B.B C.C D.D
二、填空题
13.化学知识在生产生活中有着广泛的应用。
(1)用洗洁精清洗餐具上的油污,利用了洗洁精的 作用。
(2)为了增强水稻的抗病虫害和抗倒伏能力,应施用的化肥是 (填化肥种类)。
(3)为防止自行车链条生锈,通常采用的防锈措施是 。
(4)生活中常接触到“加碘食盐”,其中的“碘”指的是 (选填“元素”或“原子”)。
(5)“摇摇冰”的饮料罐隔层中的制冷物质硝酸铵和水混合摇动,能使罐中的饮料冷却,是因为 。
14.按要求从氢氧化铁、氧化钙、氯化铵、氮气、氢气、硫酸中选择合适的物质,将其化学式填写