2.1物质的三态 温度的测量 教学课件2023-2024学年苏科版八年级上册物理

第二章 物态变化 2.1 物质的三态 温度的测量 目录 01 02 03 04 学习目标 本课内容 重点与难点 课后作业 PART 01 学习目标 （1）了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯。 （2）了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。 （3）培养学生的动手能力和自学能力。 PART 02 重点与难点 1. 掌握温度及其测量方法，了解不同温度计的原理和特点。 2. 了解物质状态变化与温度、压强等因素之间的关系，并掌握相关实验方法。 PART 03 教学引入 观察水的三态及其特征 PART 04 新课讲授 水 PART 04 新课讲授 物质三态的特征 气态 液态 固态 体积 （固定／不固定） 形状 （固定／不固定） 状态 不固定 不固定 不固定 固定 固定 固定 PART 04 新课讲授 水有三态且可以相互转化 特别注意—水蒸气是无色的气体 PART 04 新课讲授 观察水的三态及其特征 实验过程中，由于看不到水蒸气，可以在杯口加一玻璃片，过一会，看到什么现象？再用手摸一摸有什么感觉？ ①重点观察： 不同状态的水，它们的形状、体积有何特点？ 在烧杯中放入冰块，并用酒精灯加热，观察冰的变化。 做一做 PART 05 实验探究 冰（固态） 水（液态） 水蒸气（气态） 注意：水蒸气我们是看不见的。 实验现象：观察到冰块逐渐变成水，水逐渐消失变成水蒸气。 PART 05 实验探究 状态 形状 体积 冰（固态） 固定 固定 水（液态） 不固定 固定 水蒸气（气态） 不固定 不固定 不同状态的水，它们的形状、体积有何特点？ 议一议 PART 05 实验探究 酒精灯的使用 × × 点燃 用灯帽盖灭 用外焰加热 √ √ PART 05 实验探究 物态变化 物质从一种状态转变为另一种状态叫作物态变化。 随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。 冬天，水结冰 水沸腾时变为水蒸气 夏天冰块会熔化为水 PART 06 新课讲授 2. 注意： ①干冰不是冰，是固态的二氧化碳（CO2）； ②水蒸气是气体，我们看不见的，而“雾”、“白气”是液态的小水滴，我们能够看见的。 1. 自然界中大部分物质有三态：固态、液态、气态，物质所处的状态与温度有关，三态之间可以相互转化。 小结 PART 06 新课讲授 1、概念： 2、单位： 符号： 表示物体的冷热程度 摄氏度 ℃ 由瑞典科学家摄尔西斯（Celsius）首创。该温标规定： ◆通常情况下冰水混合物的温度为0℃； ◆1标准大气压下水沸腾时的温度为100℃ ◆在0℃和100℃之间分成100等份，每等份为1℃ 摄氏温标 温度的测量 PART 06 新课讲授 3、测量工具： 温度计 实验室用温度计 家庭用寒暑表 医用体温计 PART 06 新课讲授 实验用 温度计 体温计 寒暑表 不同点 种类 结构 －20℃至 110℃ 量程 分度值 液体 1℃ 35℃至 42℃ －30℃至 50℃ 0.1℃ 1℃ 煤油、 甲苯、 水银。 水银 酒精、 煤油。 无缩口、不可取、出读数 有缩口、可取、出读数 无缩口、不可取、出读数 不同种类温度计的介绍 PART 06 新课讲授 ℃ 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 常用温度计的结构： 玻璃泡 测温液体 刻度 内径很细的玻璃管 单位 读作:摄氏度 PART 06 新课讲授 每一小格表示1 ℃ 0 ℃ １００ ℃ 通常情况下，纯水的沸腾温度 冰水混合物的温度 摄氏度（℃）的规定 PART 06 新课讲授 10 20 40 30 50 60 70 80 90 0℃ 100℃ 等分100份，1份 为1摄氏度（℃） 在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。 冰水 混合物 沸水 用这种方法还可以扩大到0 ℃以下，100 ℃以上。 PART 06 新课讲授 摄氏温度的读写 人体的正常体温约为37℃（口腔温度）。 读作： 37摄氏度 。 宇宙的最低温度-273.15 ℃（绝对零度）。 读作：负273.15摄氏度 或零下273.15摄氏度。 摄氏温度的读法中容易出现错误，如把“37℃”读成“摄氏37度”或者读成“37度”。 PART 06 新课讲授 实验室用温度计的正确使用 错误 错误 正确 PART 06 新课讲授 错误 正确 PART 06 新课讲授 偏大 偏小 正确 PART 06 新课讲授 温度计的正确使用： 使用前，要认清量程、分度值、零刻度线 1.温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁； 2.温度计的玻