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单元大盘点
单元总结
统理准点·松炼重点
项目
作者(作品)简介
主要内容
写作借鉴
课
鲁迅(1881一1936),字豫才,原名
文章通过孔乙已的悲剧,反映了
周樟寿,后改名周树人,浙江绍兴
(1)语言、动作、神态等描
封建文化和封建教育对读书人的
人。中国现代伟大的文学家、思
写细腻,鲜明地表现了人
毒害,控诉了科举制度的罪恶,揭
孔乙己
想家、革命家。作品有小说集《呐
物的性格特点:(2)巧妙
示了封建社会的世态炎凉以及人
减%彷徨%故事新编》等,散文集
运用对比手法和环境
们的冷酷,从一个侧面反映了封
《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂
烘托。
建社会的腐朽和病态。
文集《坟》《热风《华盖集》,等等。
契诃夫(1860一1904),19世纪末文章塑造了一个专横跋扈,欺下
(1)通过语言描写、动作
俄国批判现实主义作家、戏刚家媚上、见风使舵的沙皇专制制度
描写、神态描写等来刻画
和短篇小说艺术大师。代表作有走狗的典型形象,揭露了俄国警
变色龙
人物,揭示中心:(2)运用
小说《小公务员之死》《装在套子察制度的反动和虚伪,批判了它
对比和夸张增强讽刺
里的人《变色龙》等,剧本《万尼反人民的本质,揭露了沙皇统治
效果。
亚舅舅》等。
的黑暗。
本文通过讲述一个马帮首领带领
(1)通过侧面供托表现人
阿城,原名钟阿城,1949年出生马帮和“我”溜索的故事,表达了
物性格:(2)描写生动传
溜索
于北京,祖籍重庆市江津区,当代乐观向上的人生态度,以及对原
神:(3)用词精妙,比喻新
作家、编剧。
始、野性的阳刚之美的钦佩和赞
奇,平中见奇。
美之情。
刘绍棠(1936-1997),北京人,当课文展示了普通人家的故事,把
代著名作家。著有《青枝绿叶》北运河沿岸农村独特的地域风语言独具特色,刻画人物
蒲柳人家
《山楂村的歌声》等短篇小说集,
貌、民俗风情浓墨重彩地渲染了细腻,多运用口语与俗
(节选)
《运河的桨声》《蒲柳人家》等中篇
出来,热情赞颂了那些浮厚朴实语,讲究押韵与对偶
小说,《春草》《地火》等长篇小说。
的劳动人民。
知识归纳
附和(he)
打折了腿(shé)
篮合要点深化考点
注音
恐吓(he)
筛子(shai)
裹紧(guǒ)
踱(du6)
阔绰(chuò)
羼水(chan)
魁梧(kui)
伶俐(Iing)
不屑(xiè)
拭(shi)
哄笑(hong)
九年级语文·下(人教版)
029
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铃铛(dang)
睹(dǔ〉
涓涓细流(juan)
文体知识
攀鬃(z0ng)
千钧之力(jin)瞟一眼(piǎo)
小说
脑髓(sui)
战战兢兢(jing)
小说是一种以相对完整的艺术形象体系,
细致、逼真地反映社会人生的文学样式。和诗
晌响午(shang)
痱子(fèi)
捯气(d6o)
歌、戏剧、散文等其他种类的文学样式相比,它
腌臜(āza)
官讳(hui)
荣膺(ying)
的容量较大,既可以细致深人、多方位地刻画人
滑稽(j)
坍塌(tan)
断壁残垣(yudn)
物思想性格,展示人物命运:又可以完整地表现
戏谑(Xue)
烟囱(cong)
筵席(ydn)
错综复杂的社会与人生的矛盾冲突:同时还可
咬文嚼字(jido)
掂量(dian)
如坐针毡(han)
以具体形象地描绘人物生活的环境。因此,它
辨音■
在整体地、广阔地、生动逼真地反映复杂的社会
(jidn)间接
(zhàng)涨红脸
生活方面具有的独到之处,是上述其他几种文
间
涨
(jian)中间
(zhang)涨潮
学样式所不及的。而报告文学、人物传记、回忆
(chù)畜生
(m心)模样
录之类的文学样式,由于它们受真人真事的局
畜
模
(xù)畜牧
(m6)模范
限,不能如小说那样可在不违背生活本真的基
础上编排虚构,进行更深层次的改造,因此也不
(ning)拧毛巾
(dai)逮住
如小说在创作上享有较大的艺术自由度。
拧(ning)拧螺丝
l(dai)逮捕
小说具有三要素,即人物、情节、环境。它
(ning)拧脾气
以这三要素的有机构成或所呈现出的艺术画卷
(heng)横竖
(gng)脖颈
横
颈
反映生活。
(heng)专横
(jing)颈联
考点聚焦
(ā)腌攒
(Iei)勒紧
腌
勒
小说考查的内容主要有把握人物形象、概
(yan)腌咸菜
(Ie)勒令
括故事情节、分析环境描写作用、理解小说主题
辨形
等。要使答案完整准确,需要对整篇文章有一
折(zhe)折磨
亨(heng)咸亨
个透彻的理解,可以根据小说中出现的人物、时
拆(chai)拆除
享(xiǎng)享受
代背景和