内容正文:
第一部分期末复习
复习2整式的加减
要点回顾
4.下列各组中两项属于同类项的是(
A.xy和xy2
1.用基本的
B.x2y和x2
把数或表示数的
C.-x2y和y.x2
D.x2和2x
字母连接而成的式子,叫代数式,单独的
5.如果-2xm+1y与6.xy+1的和是单项式,则
或
也是代数式
m,n的值分别为
()
2.注意代数式的书写.
A.1和-2
B.-1和2
3.
和
统称为整式
C.1和2
D.-1和-2
4.整式的加减法则:几个整式相加减,用
6.下面运算正确的是
(
把每个整式括起来,再用加减号连
A.3a+66=9ab
B.3a23b-3ba3=0
接,然后
5.探索规律要经历一个由“特殊到一般”
C.8a-6a3=2a
n.-3-6
的归纳推理过程.
7.下列去括号或添括号的变形中,正确的是
要点H陈习
(
A.-3(2b-a)=-6b-3a
一、选择题
B.3a+2b-4c=2b+(3a-4c)
1.下列判断:1)-Y不是单项式:(2)3是
C.m-n-26+a=m-(n-26-a)
多项式:(3)0不是单项式:(4)十是整式.
D.-2(a+b)=-2a+2b
8.在排成每行七天的日历表中取下一个方块。
其中正确的有
若所有日期数之和为189,则n的值为
A.1个
B.2个
(
C.3个
D.4个
2.已知一个单项式的系数是一2,次数是3,则
这个单项式可以是
()
A.2xy
B.3.x2
A.21
B.11
C.-2xy
D.-2x3
C.15
D.9
3.甲数比乙数的2倍大3,若乙数为x,则甲数
9.今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放
为
(
学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真地复
A.2.x-3
B.2x+3
习老师讲的内容,他突然发现一道题(一x+
c.-3
D.2x+3
3y2yr)-(-2r+4y-2y)=-司
.5
假期成才路·七年级数学(HS)
x2+
+y2空格的地方被墨水弄污20.观察下列单项式的规律:a,一2a,3a,一4a,
了,那么空格中的一项是
(
…第2018个单项式为
:第n个单项
A.-7zy
B.7xy
式为
.(n为大于1的整数)
C.-xy
D.xy
三、解答题
10.根据图形发现规律,第n幅图共有方块形的
21.多项式(a-2)m2+(2b+1)mm-m十n-7
个数
是关于m,n的多项式,若该多项式不含二
次项,求3a+2b.
(1)
(2)
(3)
A.n个
B.(2n-1)个
C.(2m+1)个
D.(n2+1)个
二、填空题
11.(a-b)+(c-d)=
12.合并同类项:4a2b-2a2b=
1.计算:号m-mm+2nm
22.去括号,合并同类项:
(1)-3(2s-5)+6s:
14.把4a-(a-3b)去括号,合并同类项,正确
的结果是
15.若m2十mn=-3,n2-3mn=-12,则m2+
4m一n2的值为
16.下列代数式:-号,3
、。。—52,。
2+y'2x属于整式的有
41
17.若P=a2+3ab+,Q=a2-3ab+?,则代数
式P-[Q-2P-(-P-Q)]=
(2)3.x-[5x-(x-4)]:
18.“整体思想”是数学解题中一种重要的思想
方法,它在多项式的化简与求值中应用极
为广泛.如:已知m十n=一2,mn=-4,
则3(2m一m)-2(m-3n)的值为
19.若关于x的多项式ax2-abx+b与bx2+
abr+2a的和是一个单项式,且ab≠0,则号
的值为
·6✉
第一部分期末复习
(3)6a2-4ab-4(2a2+ab):
24.已知(a-3)x2y+(b+2)是关于x,y的
五次单项式,求a-3ab+?的值.
(4)-3(2.x2-xy)+4(.x2+xy-6).
25.一个三角形一边长a十b,另一边长比这条
边大b,第三边长比这条边小a一b.
(1)求这个三角形的周长:
(2)若a=5,b=3,求三角形周长的值.
23.先化简再求值:3x2y-[2x2y-3(2.xy
xy)-xy],其中x=-1,y=-2.
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假期成才路·七年级数学(HS)
26.一位同学做一道题:“已知两个多项式A、28.超市10月1日仓库里原有(5.x2一10x)桶食
B,计算2A-B”.他误将“2A-B”看成“A
用油,中午休息时又购进同样的食用油(x
2B”,求得的结果为5x2-2x+4.已知B=
一x)桶,下午清仓时发现该食用油只剩下5
-2x2+3x-6,求2A-B的正确答案.
桶,请问:
(1)超市10月1日一共卖出多少桶食用油?
(用含有x的式子表达)
(2)当x=5时,超市中午过后一共卖出多
少桶食用油?
27.理解与思考:
整体代换是数学的一种思想方法.例如:已
29.如图所示,是两种长方形铝合金窗框.已知