Unit3-Topic2知识点同步 2023-2024学年仁爱科普版英语八年级上册

仁爱英语八年级单元知识点同步解析 Unit 3 Topic2 Section A 1. How exciting!多么令人激动啊! 此句是how引导的感叹句。how修饰形容词或副词。以how引导的感叹句的结构: (1) How+形容词或副词+主语+谓语 ! 如: How clever Lily is! 莉莉多聪明啊! (2) How+主语+谓语 ! 如: How time flies!光阴似箭! [链接] what 在感叹句中修饰名词。以what引导的感叹句的结构: ① What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+!  如: What an easy question it is! 多么简单的问题! ② What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+! 如: What beautiful flowers they are! 多美的花啊! ③ What+形容词+不可数名词+主语+谓语+! 如: What bad weather it is! 天气真糟糕! [注意] ① 感叹句中的主语、谓语通常可以省略。如: What a nice girl (she is)! 多好的女孩啊! How handsome (he is)! 真英俊! ②感叹句除了由上述的what, how引导之外，也可以用单词、短语或句子加感叹号构成。如: Wonderful!精彩! The book is so interesting!这本书真有趣! ③what感叹句和how感叹句有时可互换。如: This is a nice dog. 这是一条很漂亮的狗。 其感叹句有两种形式: What a nice dog this is=How nice this dog is!这条狗多漂亮啊! 2. Right. And it sounds beautiful!  对。它听起来很美! sound在句中作系动词，意为“听起来”，后接形容词、名词构成系表结构。如: That story sounds interesting.那个故事听起来很有趣。 Your idea sounds (like) a good one.你的想法听起来不错。 [拓展] sound作名词，意为“声音”，可指自然界中各种各样的声音。如: Sound travels at 340 meters per second in air.声音在空气中以每秒340米的速度传播。 [链接]作为系动词的一 类，感官动词共有五个: sound 听起来; look 看起来; smell 闻起来; taste尝起来; feel 触摸起来， 感官动词后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。如: The flowers smell sweet.这些花闻起来很香。 The dish tastes delicious.这道菜尝起来很美味。 3. What a pity!真遗憾! 此句是感叹句，常用于表达对某种希望不能实现或不能满足自己要求的心情。如: -I'd love to go swimming with you, but I have no time.我很想跟你去游泳，但我没空。 -What a pity!真遗憾! 4. I can lend you some CDs of her songs.我可以借给你一些有她的歌曲的光盘。 lend意为“借(出)”。常用结构为 lend sb.sth. 或 lend sth. to sb.。如: -Could you lend me some money?你能借给我一些钱吗? -Sorry. I lent all my money to Jim yesterday.抱歉!我昨天把所有的钱都借给吉姆了。 [拓展]  (1) borrow意为“借入”，常用结构为 borrow sth. from sb.。如: Excuse me, may I borrow your pen?打扰下，我可以借用一下你的钢笔吗? (2) keep也有“借”的意思，但它是延续性动词，可与表示时间段的状语连用。如: You can keep these books for two weeks.这些书你可以保留两个星期。 5. Only￥100 each 每节(课)仅仅100元 each在这里是副词，意为“每，每个地”。如: The ticketis $5 each. 每张票5美元。 [拓展] each还可以作形容词，后跟可数名词单数。 上句相当于: "Each ticket is $5." each又可以作代词，构成“each of+ 可数名词复数”结构，作主语时视为单数，故上句可换为:“Each of the tickets is $5." 5. 在英语中，表示时间的名词前通常会搭配一 个相应的介词。