黑龙江省哈尔滨市第六中学2023-2024学年高一上学期12月月考生物试卷

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2023-12-21
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哈尔滨市第六中学校2023级高一上学期12月测试 生物试题 测试范围:1.1~5.4时间:75分钟满分:100分 一、选择题:本题共30小题,每小题1分,共30分。每小题只有一个选项符合要求。 1.新型冠状病毒和肺炎链球菌均可引发感染。下列有关它们的物质组成和结构的叙述,正确的是 () A.组成两者的化合物中,含量最多的都是水 B.两者都以脱氧核糖核酸作为遗传信息的携带者 C.组成它们的蛋白质都是在核糖体上合成的 D.它们都不具有核膜,但其中之一具有生物膜系统 2.下列关于细胞中无机物的叙述,正确的是() A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应 B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中 C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成 D.无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用 3.胆固醇在许多动物性食物中含量丰富。饮食中如果过多的摄入胆固醇,会在血管壁上形成沉积, 造成血管堵塞,危及生命。下列有关胆固醇的叙述,正确的是() A.胆固醇是动物性食物中最常见的脂肪 B.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 C.胆固醇能参与人体血液中葡萄糖的运输 D.日常饮食不要摄入胆固醇以免造成血管堵塞 4.下图表示胰岛素分子中的一条多肽链,其中有三个甘氨酸分别位于第8、20、23位。下列叙述正 确的是() 第20位 第30位 第1位 第23位 第8位 A.胰岛素分子释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工 B.图中多肽链至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位) C.除去图中三个甘氨酸,形成的产物中有四条多肽 D.除去图中三个甘氨酸,形成的产物比原多肽链多五个氧原子 5.下列关于细胞中生物大分子的叙述,错误的是() A.碳链是各种生物大分子的结构基础 B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子 C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子 D.细胞中生物大分子的合成需要酶来催化 第1页,共12项 6.烟草花叶病毒(TMV)由蛋白质外壳包裹着一条RNA链组成,只能在宿主细胞内增殖。下列叙述正确 的是() A.蛋白质和RNA属于生物大分子 B.TMV的遗传物质是DNA和RNA C.组成TMW的核苷酸碱基有5种 D.TMV属于异养型的原核生物 7.下列有关细胞膜的叙述,正确的是() A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 8.下列关于生物学实验的叙述,错误的是() A.观察活细胞中的细胞质的流动时,可以将叶绿体作为参照物 B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时,可用肉眼直接观察 C.观察叶绿体的形态和分布时,应先用低倍镜找到目标,再换用高倍镜仔细观察 D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时,可用荧光染料标记膜蛋白 9.酵母菌sc系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程,某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累 在高尔基体中。此外,还可能检测到分泌蛋白的场所是( A.内质网、囊泡 B.内质网、细胞外 C.线粒体、细胞质基质 D.线粒体、囊泡 10.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,这是因为细胞核() A.体积大 B.具有核膜 C.位于细胞中心 D.储存着大量的遗传信息 11.某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水。图中猪膀胱膜允许单 糖透过,倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。下列有关该实验描 述正确的是() 蒸馏水 蔗糖和蔗 糖酶溶液 猪膀胱膜 A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降 B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降,最后保持内外液面基本相平 C.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变 D.加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖 第2项,共12项 12.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将、b、c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶 肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察到:①细胞 未发生变化:②细胞b体积增大;③细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没 有溶质的交换,下列关于这一实验的叙述,不合理的是()》 A.水分交换前,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度 B.水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c C.水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度 D.水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度 13.高等植物体内光合产物以蔗糖形式从叶肉细胞经细胞外空间进入筛管一伴胞复合体,进而被长距 离运输,其过程如图所示。研究还发现,随着蔗糖浓度的提高

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