第十一单元 写作-【艺考一本通】2024年高考语文一轮+冲刺（创新版）

艺考一本通语文 第十一单元 写作 行参透套高考真题 (2022·新高考I卷)阅读下面的材料，根据要俗手，水平也不易提升。 求写作。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材 “本手、妙手、俗手”是圆棋的三个术语，本 料写一篇文章，体现你的感悟与思考 手是指合乎棋理的正规下法：妙手是指出人意 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 料的精妙下法：俗手是指貌似合理，而从全局看 标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息： 通常会受损的下法，对于初学者而言，应该从本 不少于800字。 手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高， 些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的 本手，本手是基础，妙手是创造，一般来说，对本 手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出 准确审题精准立意 一、怎样审题与立意 续表 1.审题三原则 原则 解说 高考材料作文中的材料，其功能主要是为 因为从材料中提取的观点可以有多样性， 考生拟定话题提供支撑、规定范围、提示思维方 所以在开始写作前对所提炼的观点还要进 筛选性 向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来 行适当的筛选。筛选时要注意三点：①服 原则 进行。高考材料作文可以多角度立意，但提炼 从材料的整体：②观点比较新颖：③有理可 的观点不能脱离材料。考生审题的过程，其实 讲，有话可说。 也是审视材料与拟定话题的过程，即要将读与 2.立意四原则 写结合起来。 “审题”是指明辨题目所给的材料和要求， “立意”指的是明确自己的看法和态度，是在对 原则 解说 文题所给的材料进行阅读理解的基础上提炼主 审题要有全局意识，要从材料的整体着眼， 整体性 题，向读者展示文章的中心思想或中心论点。 不能纠缠于局部的细节，否则很有可能出 原则 作文评分标准基础等级中的“中心明确”就是针 现偏题、跑题等现象。 对立意所提出的要求，作文必须“以意为主”“意 般说来，材料作文中材料所蕴含的观点 在笔先”。 多向性 并不是唯一的，从不同的角度可以得到不 原则 原则 解说 同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 准确、鲜明。立意准确就是准确提炼材料的主 准 旨，做到“思想健康，中心明确”。“思想健康”就 是要体现时代的正能量，抒发积极健康的感情。 ·150· 第一部分一轮单元复习第十一单元 续表 以上材料中，众人给匾额题名，或直接移 原则 解说 用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同 的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给 理性，稳妥。所持观点中肯，不走极端。用 稳 联系的、发展的、全面的观点来分析问题， 人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学 行文镇密妥当。 习和生活经验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 深刻、集中。“深刻”指论证触及事物或问 题的本质，能揭示问题产生的原因，能提供 标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 深 解决问题的思路或方法，观点具有启发性。 不少于800字。 “集中”指作文围绕一个主题深入开掘，不 【审题】本题为叙述性材料作文题。 旁敲侧击，不零乱分散 材料的核心事件是给大观园的亭子匾额题 新颖、独到。指观点、材料、论证过程新鲜 名，“翼然”“泻玉”“沁芳”三个題名的由来，各有 有创意，有个性特点，能给人以新鲜的心灵 其法，各呈其妙。“翼然”是直接移用欧阳修《醉 新 感受与教益：但“新”建立在写作者对社会、 翁亭记》，“泻玉”是借鉴化用经典名句，而“沁 生活，事物所具有的独到、深刻的认识与理 芳”则是根据亭子周围的环境氛国独创所得，既 解之上，要行文有度，不可弄巧成拙。 合“境”又契“情”，情境俱妙。材料并没有对三 3.操作分步走 个名字进行褒贬评判。 考场作文，审题、立意是紧密相连的两个环 考生审题立意要把思考的重心放在三个亭 节，落笔之前就要构思清楚。因为考场特殊的 子的命名之法上，即“直接移用”“借鉴化用”和 时空限制，考生不可能有绝对充裕的思考时间。 “根据情境独创”。给匾额题名的例子正好说明 尽管随着命题的改革，作文审题的难度在不断 中国传统文化的博大精深和鲜活灵动。通过不 降低，但是每次考试，总是有不少考生因为审题 同的艺术手段可以获得不同的艺术效果，充分 失误而出现立意偏差。所以，要把审题和立意 体现了中国优秀传统文化的魅力。中华文化之 联系起来考虑，而且要做到快速、准确。 所以灿若星河，源远流长，一个重要原因就是多 不管什么作文，传达的都是写作者的思想、 变的艺术手法。“移用”“化用”和“创造”，既是 思维、语言和情感。考场作文是特殊的写作，就 相对独立的关系，也呈现出艺术方法上的“低 是根据命题者的要求写，所以，先要搞清楚命题 级”“中级”到“高级”的进阶层级，当然，这三者 者的意图：命题者有价值立场吗？隐含的思想 之间更是一个密不可分的整体。 指向是什么