第五单元 古代诗歌阅读-【艺考一本通】2024年高考语文一轮+冲刺（创新版）

艺考一本通语文 第五单元 古代诗歌阅读 行参透套高考真题 (2023·全国甲卷)阅读下面这首宋诗，完成 B.词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离 各题。 别又会强化这种愁闷的感受 临江仙 C.因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数 晃补之 算还剩下多少时日可以相聚 身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应 D.春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪 赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。 游览，共同欣赏春日的美景。 浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春 2.词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”， 近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。 请简要分析其妙处。 1,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项 答： 是 ( A.这首词真实描写了送别的场景，充分地表 现出词人对朋友的眷恋之情。 熟悉3大热点题型 一、炼字 法)十描景象（把该字放入原句中描述景象）+ 问：本诗的诗眼（最生动传神）是哪个字？ 点效果（表达了怎样的思想感情）。 诗中哪些字眼表现（突出）了诗的…？ 例2 内容见例1《望江东》。 答：释含义（解释该字在句中的含义）十描 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或 景象（把该字放入原句中描述景象）十点情境 下片。 (点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的 答： 感情)。 例0 阅读下面宋词，完成题目。 望江东 三、概括内容 黄庭坚 问：这首诗描写了什么景（人、事、物），抒发 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只 了什么思想感情？ 有梦来去。更不怕、江阑①住。 答：描述具体景图（人、事、物）及特点十指 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻 出手法十概括感情。 得雁分付@，又还是、秋将幕。 例③阅读下面宋词，完成题目。 [注]①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分 丑奴儿·书博山①道中壁 付：交付。 辛弃疾 简析“隔”字的双重意蕴。 烟迷露麦荒池柳，洗雨烘晴。洗雨烘晴，一 答： 样春风几样青。 提壶脱袴©催归去，万恨千情。万恨千情， 各自无聊各自鸣。 二、分析技巧 [注]①博山：在江西永丰县西。②提壶、脱 问：这首诗运用了怎样的手法？ 袴：都是鸟名，因其鸣声而得名。 答：明手法（修辞手法、表现手法、表达方(1）上下两片分别是从什么角度来描写博山一 ·80· 第一部分一轮单元复习第五单元 带春天的景色的？请简要分析。 (2)这首词主要抒发了作者怎样的感情？ 答： 答： 避免2类失分考点 一、鉴赏诗歌的表达技巧切忌把握不准和忽略 (二)鉴赏诗歌的表达技巧忽略表达效果 表达效果 例2 阅读下面的诗歌，完成后面的 (一)对诗歌的表达技巧把握不准 问题。 例① 阅读下面的词，完成后面的问题。 夜泊黄山闻殷十四吴吟 柳梢青·岳阳楼 李白 戴复古四 昨夜谁为吴会吟，风生万壑振空林。 袖剑飞吟②。洞庭青草③，秋水深深。万顷 龙惊不敢水中卧，猿啸时闻岩下音。 波光，岳阳楼上，一快披襟。 我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。 不须携酒登临。问有酒、何人共斟？变尽 朝来果是沧洲逸，酤酒酸盘饭霜栗。 人间，君山①一点，自古如今。 半酣更发江海声，客愁顿向杯中失。 [注]①戴复古：南宋著名的江湖派诗人。 诗歌前四句是如何描写夜闻“吴吟”的？ ②袖剑飞吟：相传吕洞宾三醉岳阳楼，留诗于壁 答： 上，日：“朝游百越暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。三 入岳阳人不识，明吟飞过洞庭湖。”袖剑，衣袖里 藏着短剑。飞吟，临风吟唱。③青草：湖名，是 现场阅卷 洞庭湖的一部分（在洞庭湖的南头）。④君山： 答案采样 我来阅卷 在洞庭湖中，相传是湘君出没之处，故名。 词下阕最后三句运用了什么表达技巧？其 前✉可运用了李杂，之有的手 赋分： 表现了词人什么样的感情？请简要阐述。(4 法，“风生万豪振空林“，就 依据： 分) 综百妻之风振响空寂的树林 答： 方法指导第二句意思是“就像万壑之风 振响空寂的树林”，比喻兼夸张：第三、四两句大 现场阅卷 意是“蛟龙惊起不敢在水中静卧，山猿也不时停 下啸声而闻听山岩下的歌声”，运用夸张的修 答案采样 我来阅卷 辞、想象的手法，而蛟龙、山猿的反应也从侧面 词下阅最后三匀运用 赋分： 了夸拨的手湾，表现了 依据： 突出了歌声。回答时注意阐明表达技巧的表达 词人怀吉伤今之情。 效果，即有何作用。 二、分析评价诗歌的情感力避三个失分点 方法指导“变尽人间，君山一点，自古如 (一)评价思想情感不准 今”，揭示主题。戴复古生活在南宋后期，其时 例③(2015·全国Ⅱ卷)阅读下面的诗 收复北方领土已经无望，偏安南方的朝廷也在 歌，完成后面的问题。 风雨飘摇之中。所以词人面对“自古如今”岿然 残春旅舍 不动的“一点”君山，两者一对比难免想起备受 韩屋D 践踏的“偌大”国家。可是当时的统治者流连光 旅舍残春宿雨睛，恍然心地忆咸京®。 景或苟且度日，有谁能共饮词人之酒呢？词人 树头蜂抱