第一单元 信息类文本阅读-【艺考一本通】2024年高考语文一轮+冲刺（创新版）

第一部分一轮单元复习 第一单元 信息类文本阅读 ■可可应 行参透套高考真题 (2023·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成下 材料二社会科学并不拥有像自然科学一 面小题。 模一样的实验室，那是没有人能否认的。但是， 材料一搞好调查研究，一定要从群众中 如果说社会科学研究者并不能控制他所要观察 来、到群众中去，广泛听取群众意见。人民群众 的现象，那也并不完全正确。其实不过是控制 的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验 的技术问题，而不是能不能控制的问题。 和深化我们认识的根本所在。调查研究成果的 在物理实验里用斜面滚球来实验引力，斜 质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人 板这实验因子并不影响所要观察的引力现象， 民群众的实践来检验。毛译东同志1930年在 因为实验者在计算球动的速率中会考虑到这斜 寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握 板的因子一一换一句话，所谓实验并不是孤立 了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、 现象，而是把所有发生作用的因子都加以充分 价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品 考虑的意思。 种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各 观察社会现象时，如果我们能确知观察情 类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。这 境中各种因子对于被观察现象所起的作用，我 种深入、唯实的作风值得我们学习。领导干部 们同样可以达到自然科学的实验中所具备的条 进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田 件。在技术上，观察社会现象比观察自然现象 间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听 更为困难。社会现象并不限于人的动作，而且 他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾 包括人的动机；动机又受着人所接受的那一套 苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。既要听 认为应当如是的规律支配：这套规律是社会所 群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言：既要让群 众反映情况·也要请群众提出意见。尤其对群 共有的，而且是在时间里累积下来的一—这是 众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研， 人的生活适用于他所处的具体环境的方法，是 抓住不放。这样才能真正听到实话、察到实情、 在人和物的接触中，在动作里，给人的满足与否 获得真知、收到实效。 的结果里，选择和淘汰出来的，而且也永远在变 调查研究必须坚持实事求是的原则，树立 动之中一一在这里我们可以见到社会现象有着 求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇 不能分的两部分：一部分我们可以在体外看得 气。现在有的干部善于察言观色，准备了几个 到的，另一部分，在体外是看不到的。这第二部 口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。很 分必须由经验者本人用语言表达出来，才能使 显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、 旁观的人明白。观察社会现象的困难常发生在 做不出正确结论的。调查研究一定要从客观实 第二部分。 际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持 谈到这里，我愿意提出最重要的问题来了。 结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的 那就是社会现象的研究工作中观察者必须和被 基础上。对调查了解到的真实情况和各种问 观察者取得充分合作。合作还不够，必须不分 题，要坚持有一是一、有二是二，既报喜又报忧， 观察者和被观察者而大家一同来分析大家的 不唯书、不唯上，只唯实。 经验。 (摘自可近平《谈谈调查研究》) 我在上边已说到科学的观察必须充分确认 1 艺考一本通语文 现象发生的情境，考虑到一切会影响现象的因 述调查要深入、唯实，这与毛泽东本人在 子。这是实验的真正意义。观察社会现象时， 《调查的技术》中的倡导也是一致的。 因为语言材料的重要，最容易影响叙述现象正 C.材料二指出，社会科学虽不能像自然科学 确性的是调查者和所要观察的现象的人事关 那样通过实验展开研究，但倘若方法得 系。有些不肯正视这关系的学者，只提出一个 当，观察社会现象时也能获得良好的 “客观”的空洞概念。但是“客观”是什么意思 效果。 呢？是指对观察的现象没有兴趣，或是没有关 D.材料二认为，社会研究者只有像医生对待 系么？这是不可能的。 病人那样关心被调查者，才不会“逢着”被 一个人去观察一个现象必然是有兴趣的。 调查者的“秘密”和“撒谎”。 你自己可以不问这问题，可是被观察的人是不 2.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项 会不问这问题的。你不能不和这些人接触，谈 是 话，问问题。这些人必然要问：“这人为什么要 A.人的外在行为与内在动机可能并不一致， 来问我们呢？”一一这问题问得对的，因为一切 这给社会科学研究者的观察带来挑战。 调查的结果必然会影响到被调查者的生活的， B.一些无法看到的现象需要通过经验者的 不论是好是坏。你说“客观”，人家不能承认，而 语言来表达，这可佐证语言材料的重要。 且人家是对的，因为实际受到影响