8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

大家都看过电视剧《西游记》，西游记里，为什么那么多妖怪想吃唐僧肉？在现实生活中，人真的可以长生不老吗?为什么? 生命可以永恒吗 中国最顶级食材：唐僧肉 8.1生命可以永恒吗 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点、难点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命，如何理解生命的接续？ 3 自主学习 P88-93 1.生命的特点是什么？ 2.如何正确的看待死亡？ 3.生命的接续有什么意义？ 4.如何面对生命的接续？ 01 生命有时尽 （1）生命来之不易 探究：生命的特点 顺产属于一级疼痛，相当于20根肋骨同时折断的感受； 剖腹产要在妈妈的肚皮上划开8层 （1）生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 面部 基因密码 环节一 指纹 探究一：生命的特点 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 为什么指纹解锁比较安全？ 第一目：生命有时尽 探究一：生命的特点 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 生命是独特的 思考：体现了生命的什么特点？ 8 ③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 思考：你从中明白了什么？ 9 （4）生命是短暂的 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已” 10 1.生命的特点 ①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 ④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。 11 　　古代的帝王为了长享富贵，很多都去追求长生不老的法门。有找仙药的，有求助于方士的，也有炼丹、服食丹药的。著名的有秦始皇、汉武帝、唐太宗和明朝的嘉靖皇帝等人。但最终······ 群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。皇帝真的可以千年万年地活下去吗？自古就有人研究炼丹术以逃避死亡， 他们能成功吗？ 为什么？ 乐观、向上、热爱工作、热爱生活、热爱生命 垂暮之年的袁爷爷对待生命是什么态度？ 坚持运动如游泳、打球等； 闲暇时逗猫，拉小提琴； 88岁在迪拜开展水稻测产； 89岁获得共和国勋章； 90岁受聘湖南农大名誉校长。 13 李克强同志的讣告中写道： “李克强同志的一生，是革命的一生、奋斗的一生、光辉的一生，是全心全意为人民服务的一生，是献身于共产主义事业的一生。他的逝世，是党和国家的重大损失。” 既然人从出生就开始走向死亡，那我们为什么要活着？ 我们怎样能让生命更有意义？ 14 2.如何正确看待死亡 p91 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 笔记 生命有接续 生命是永恒的 6 提示：个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上生命的接续） 爷爷说： 我们家“贤” 字辈有人啦 我的家人有 了新的身份： 爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐 姐姐说： 我不是家 中最小的啦 爸爸说： 以后家里 就有两个宝贝啦 想一想：你的出生给家庭带来了什么？ 父母 子女 孙 我 祖父母 如何看待生命的接续 17 父母都是医生 说话要有证据 并不畏惧年龄的增长，珍惜生命的时间，坚持完成自己想做的有利于国家社会的事情。 父亲留下了一句话：“一个人活在这个世界上，能够给这个世界留点什么东西，那他算没白活”。 三代行医 在钟南山的家族中，包含着子孙代代相传的社会关系中的生命接续 18 探究与分享： 他是一位真正的耕耘者，当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利、一介农夫，播撒智慧、收获富足，他毕生的梦想就