第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》-【优化训练】2022-2023学年九年级下册历史轻巧夺冠（统编版）

北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 2 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 B.力图遏制日本的扩张 课前预习训练 答秦P104 C.允许德国扩充军备 ①时间、地点： 年1一6月、巴 D.决定建立国际联盟 黎凡尔赛宫 2(2022·黑龙江牡丹江)“和约规定战前德国 ②操纵者：劳合·乔治（英国）、克里孟 的全部海外殖民地由英、法、日、比等国以‘委 梭（法国）和威尔逊（美国） 任统治’形式瓜分”，材料中的“和约”指的是 巴黎③议题：讨论对德和约及战后安排 一战后签署的哪个条约 ( 和会 ④内容：协约国与德国签订了《 A.《九国公约》 B.《凡尔赛条约》 》,决定建立 C.《四国条约》 D.《国际联盟盟约》 知识点2：《九国公约》 ⑤影响：协约国与其他战败国签订的 和约与《凡尔赛条约》一起构成了 3华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整 和确立了帝国主义国家在下列哪些地区的 尔赛条约 ⑥时间：1921年 年 关系？ () ⑦参与国： (倡议国、主导 ①西亚②太平洋地区③东亚④欧洲 国)、英、法、日、意、荷、比、葡和中国 A.①②B.③④C.②③D.②④ 和 等9个国家 41922年九国代表签署的关于中国问题的《九 华盛顿 国公约》暂时解决了哪两个帝国主义国家间 ⑧内容： 年，签署针对中国 公 会议 问题的《 》等条约，实现了 的矛盾？ A.法德矛盾 B.美日矛盾 美国长期追求的“ ”等目的 C.英法矛盾 D.英美矛盾 ⑨影响：重新调整和确立了战胜国 5在巴黎和会上，美英支持日本取得德国在山 在东亚和 地区的关系 东的特权；而在华盛顿会议上，它们又表示支 ①一战后国际秩序：在巴黎和会与华盛顿会 持中国收回山东的主权。美英转变态度的主 议的基础上，重建的秩序被称为“ 要原因是 ) A.抵制日本扩张，打破日本独霸中国的局面 材课堂巩固训练 B.维护中国的主权和领土完整 答案P104 C.利用中国牵制日本，以实现其称霸世界的 知识点①，《凡尔赛条约》 野心 1第一次世界大战后，战胜的协约国召开巴黎 D.平息中国人民的反帝斗争 和会，27个国家的代表参加会议，讨论对德 6华盛顿会议是巴黎和会的继续，主要表现在 和约及战后的安排。这次和会 A.由苏、美、英三国操纵 A.提高了中国的国际地位 九年级历史·下（人教版） 033 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒的卫学利回 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 B.消除了列强间的矛盾 以我们坚决反对超出必要的范围把德国人 C.调整了列强的统治秩序 民从德国的统治下割给别国。” D.惩治了战败国德国 《国际关系史》 材料二巴黎和会上，法国要求向德国索取 材课后提升训练雪 答案P104 的赔款总额，比整个法国的财产还多得多。 7下面《凡尔赛条约》中最能反映巴黎和会性质 美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取卵的做 的条款是 ( 法，主张既要维持德国经济运转在一定水平 领土 由法国收回阿尔萨斯一洛林 之上，又要索取适量的赔款。 A B 军事 禁止德国实行义务兵役制 一一《历史教学》 (1)根据材料一并结合所学知识分析，劳 由协约国设立赔偿委员会， C 赔款 决定德国战争赔款的总数 合·乔治对法国总理的要求表示反对的原 因是什么？ 德国的全部海外殖民地由 D 殖民地 英，法、日等国瓜分 8(易错题)巴黎和会和华盛顿会议的相同之 处有 ) ①由少数帝国主义大国操纵②彻底消除了 战胜国和战败国的矛盾③都对德国进行了 制裁④暂时缓和了帝国主义国家之间的 矛盾 A.②④B.①③C.①④D.②③ 9凯恩斯在评价“凡尔赛一华盛顿体系”时说： “它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出 的最凶暴的行为之一”。下列有关这个“体 (2)根据材料二并结合所学知识分析，美国 系”的表述，不正确的是 ( 反对法国提出的对德国赔款的“无限勒索” A.根据巴黎和会和华盛顿会议建立 的原因有哪些？ B.无法根除帝国主义国家间的矛盾 C.建立了一战后国际关系的新秩序 D.顾及弱小国家和民族的利益 10阅读下列材料，回答问题。 材料一巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚 持要求萨尔盆地归并法国。对此，英国首相 劳合·乔治说：“你可以把德国的殖民地剥 夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它 的海军减到五等国家的地位，但结果还是平 等的…为了（防止德国报复）这些理由，所 034九年级历使·下（人教版） 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒享学利回 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 (2)根据材料一，说明英、美、法为什么要拒 核心素养训练 答案P105 绝中国正义的要求却支持日本的要求。 11(探究题)阅读下列材料，回答问题。 材料一日本参加巴黎和会的主要目的是 想继