第三单元 商业贸易与日常生活 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

选择性必修2 ﹒经济与社会生活 第三单元 商业贸易与日常生活 选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活 教学说明 专题意识 通史意识 高考命题 自主预习 两种意识融通 考试评价 梳理基础+产生问题 解读课标 确定单元/课时 教学主题 突破重点问题 专题意识 商业贸易 1.含义：商业贸易是指通过买卖方式，使货物得以流通的一类经济活动。 2.产生的条件：生产的社会分工-私有制-交换的需要 3.商业贸易的发展： 时间：古代商业贸易-近代商业贸易-现代商业贸易 空间：各地自然资源不同-生产国内区域分工-国际分工（世界市场-商业贸易国际化） 生产力发展-社会分工逐渐细密/商贸范围逐渐扩大-商业贸易内容逐渐复杂 商贸媒介：物物交换-货币-商业契约-信贷-近代银行-证券-电子商务 商贸路线：国内水陆交通-古代丝绸之路-新航路开辟-三大贸易网络-经济全球化发展 商贸主体：商人-商帮-交易所-公司/企业-跨国公司-经济组织（区域集团/国际组织：关贸总协定-世贸） 大国兴衰：古代多元-西葡-荷兰-英国-美国-多极化 各种类型国家的商业贸易：资本主义、社会主义（苏联、中国）、新兴国家 商业贸易的进程体现人类文明的进步与交流，及对社会生活的双重影响 物质前提 提供场所 交通条件 社会环境 农 工 住 行 医 经济与社会生活 商 促进发展 物质生活：衣食住行医 精神文化生活：艺术、文学、音乐、哲学、宗教等 古代 商业贸易 近代 商业贸易 现代 商业贸易 经济史是经济学的一个重要组成部分。经济史的研究对象是人类经济活动的历史过 程，它一方面要求我们对人类的经济活动历程进行客观翔实的描述，另一方面也要求我们 对经济的发展做出时序性、规律性的阐释。恩格斯指出：“人们在生产和交换时所处的条 件，各个国家各不相同，而在每一个国家里，各个世代又各不相同。因此，政治经济学不 可能对一切国家和一切历史时代都是一样的…因此，政治经济学本质上是一门历史的科 学。它所涉及的是历史性的即经常变化的材料；它首先研究生产和交换的每个个别发展阶 段的特殊规律，而且只有在完成这种研究以后，它才能确立为数不多的、适用于生产一般 和交换一般的、完全普遍的规律。同时，不言而喻，适用于一定的生产方式和交换形式的 规律，对于具有这种生产方式和交换形式的一切历史时期也是适用的。” ——高德步、王珏著《世界经济史》 通史意识 分期与时代特征 世界古代史：上古史（文明的起源/多元/扩展/交流）在纲要下册基础上有新增 +中古史（补充中世纪西欧商业贸易-城市复兴） 选必二中没有，按照通史思维可以再现 中国古代史：六大时期（中国古代各时期商业的发展，含对外贸易） 纲要上册和选必一比较完备 世界近代史：工业革命前（世界市场的雏形及拓展）+工业革命时期（世界市场的形成） 纲要下册比较完备 中国近代史：工业革命时期，西方经济侵略，客观上中国近代商业贸易的发展 纲要上册侧重的是民族工业，选必二新增 世界现代史：二战前+二战后（或者20世纪上半叶与20世纪下半叶） 纲要下册比较完备，选必二侧重商贸与社会生活 中国现代史：中国特色社会主义市场经济件建设 纲要上册比较完备 课标要求 了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道 知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色 认识世界市场的形成对商业贸易的意义 认识20世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响 第7课古代的商业贸易 第8课世界市场与商业贸易 第9课20世纪以来人类的经济与生活 古代商业贸 （远古-15世纪） 近代商业贸易 （15-20世纪初） 现代商业贸易 （20世纪以来） 商贸的起源与多元发展、贸易通道与贸易工具 世界市场与近代商贸 20世纪以来贸易、金融新变化及对人类生活的影响 课题 大时期 教学主题 教学主题确定 2020年 4.唐长安城 19.评析十三行的兴衰 20.“茶”字发音的传播史 2021年 6.中国主要通商口岸的分布 15.国际商贸中的史实与结论的关系